广东署山市顺德区2016_2017学年八年级物理3月月考试题20171101158.doc
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1、广东省佛山市顺德区2016-2017学年八年级物理3月月考试题说明:1本试卷共6页,满分100分,考试时间80分钟。2本试卷的选择题和非选择题都在答题卷上作答,不能答在试卷上。3考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卷上。4本试卷可能用到的物理量取值如下:水的密度水=1.0103kg/m3 g=10N/kg一、选择题(7小题,每小题3分,共21分)1. 下列关于力的说法中正确的是 ( ) A. 只有直接接触的物体间才有力的作用 B. 力的大小、方向与作用点都会影响力的作用效果 C. 一个物体也可以产生力 D. 力的单位是帕斯卡2. 图1所示的四个实例中,属于增大摩擦的是( )A轴承之间装滚珠
2、B写字时用力C合页加润滑油D滑冰时穿冰鞋滑行图1 3. 下列说法中,防止惯性带来危害的是()A通过拍打衣服,除去它上面的浮灰B投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动C迅速向下撞击斧子木柄的把手端,斧头就能套紧在木柄上D行驶中的车辆之间保持一定距离4. 如图所示,人沿水平方向拉牛,但没有拉动其中说法正确的是()第4题图 A. 绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力5. 下列图中的实例中属于增大压强的是( ) A图钉尖很尖锐 B书包背带较宽 C铁轨下铺设枕木 D穿滑雪板滑雪6. 下图所示
3、的装置中不是利用连通器原理工作的是( )A茶壶B锅炉水位计C盆景的自动给水装置D乳牛自动喂水器 水位计7. 如图所示,一个未装满水的瓶子,正立放置在水平桌面上时,瓶子对桌面的压强为P1,瓶底受到水的压力为F1;倒立放置时瓶子对桌面的压强为P2,瓶盖受到水的压力为F2下列关系正确的是()AP1P2 F1F2BP1P2 F1F2CP1P2 F1F2DP1P2 F1F22、 填空题(7小题,每空1分,共21分,不要求写出计算过程)8滑板车是中学生喜爱的玩具之一用脚蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是 的如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这是因为它在运动中受到阻力,这表明力可
4、以改变物体的 滑板车静止时,受到的一对平衡力是人与车自身的重力和 力9如图所示,四个棋子叠在一起静止在水平桌面上,一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子,这个棋子飞了出去,上面的棋子由于_ 而保持_状态,在 力的作用下落在桌子上10. 如图所示,用手握住重6N的瓶子,此时手与瓶子间的摩擦力大小为_N,方向是_;增大手对瓶子的握力,瓶子受到的摩擦力将_(选填“增大”、“减小”、或“不变“)。11三峡大坝的正常蓄水位为175 m,则深为20 m的某处受到水的压强为 Pa。轮船在通过三峡大坝时,需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举,船闸利用了 原理。请你写出一个此原理相同的生活中例子_。 12意大利
5、科学家 最早测出大气压的数值一个标准大气压p0= Pa若测出某地区水的沸点是97,则该地区的大气压 1个标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)。13.起重机的钢绳吊着5l03N的重物,先以0.5m/s的速度匀速上升,此时钢绳受到的拉力大小是_。后静止在空中,再以1m/s的速度匀速下降,在“匀速上升、静止在空中、匀速下降”这三个运动状态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3,则F1_F2 _ F3(填“”、“”或“=”)。14.让自来水流过如图所示的装置,当水流稳定后最后喷出的是 (选填“冷水”、“热水”或“温水”);利用了在气体和液体中,流速越大的位置压强 ; 管内P处的压强 (选
6、填“大于”、“小于”或“等于”)Q处的压强。三.作图题(共8分)15.(1)图1所示,一小车受到20N水平向右的拉力,请画出该拉力的示意图。(2)图2所示,一个重9N的铁球沿斜面滚下,请画出铁球所受重力的示意图。图2图1图3(3)图3所示,用50N力把一个重40N物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力和墙壁所受压力的示意图。图4四、实验题(第16小题7分,第17小题7分,第18小题6分,共20分)16.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验: 分别让小车通过为毛巾表面,为棉布表面,为木板表面。(1)要使小车滑到水平面时具有相等的速度,你的做法是:_。(2)比较实验数据发现,小车运动状
7、态改变最慢的是在_表面上。(3)实验得到的结论:表面越光滑,小车受到的阻力越 ,速度减小得越 。(4)这个实验可推出的结论是:运动物体如果不受到力的作用,它的速度将 ,永远_。(5)实验结果能证明_(选填序号)。A.物体运动需要力 B.力可以改变物体的运动状态 C.牛顿第一定律17如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示(1)本实验的科学探究方法是: ;(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 (填字母)两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;
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