护理心理学第二章-PPT文档.ppt
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1、 (4)知觉的恒常性 当知觉的客观条件或对象在一 定范围内发生变化的时候,而知觉 的映象仍保持不变。 1、概念 过去经验在头脑中的反映 记忆 o根据记忆的内容 (1)形象记忆 (2)逻辑记忆 (3)情绪记忆 (4)运动记忆 记忆的种类 形象记忆:以感知过的事物在人脑中再 现的具体形象为记忆的内容。 逻辑记忆:以概念、命题或思想等为记忆 的内容 情绪记忆:以个体体验过的某种情绪和情 感为内容 运动记忆:以操作过的动作为内容的记忆 (1)瞬时记忆 又称指刺激物停止作用以后,它的映象持续一瞬 间就消失的记忆,其信息保持的时间约为0.252 秒之间。 (2)短时记忆 指一次经验之后,能保持一分钟以内的
2、记忆。 记忆内容:72组块 137952485393 (3)长时记忆 指从1分钟至许多年,甚至保持终身的记忆。 根据记忆的时间长短 重复 感 官 长时 记忆 消失遗忘 短时 记忆 瞬时 记忆 记忆的过程 v识记保持再认或回忆 遗忘 o(1)识记 n对学习材料进行编码并存储在记忆系统 根据有无明确的目的分为: 无意识记:没有目的,不需要努力 有意识记:需要通过努力而形成的识记 根据是否理解识记的内容分为: 机械识记:依靠机械地重复而进行的记忆 意义识记:根据材料的内在联系,在理解的基础上 进行识记 (2)保持 n把知识经验保存在头脑中的过程。 (3)再认和回忆 n再认指经历过的事物再度出现时能够
3、确 认。 n回忆指经历过的事物不在面前时能在头 脑中重现叫做回忆。 o(4)遗忘 n记忆的内容不能保持或提取时失败。 艾宾豪斯及其遗忘曲线 山巅一寺一壶酒(3.14159) 尔乐苦煞吾(26535) 把酒吃(897) 酒杀尔(932) 杀不死(384) 乐尔乐(626) 3.1415926535897932384626 返回目录 遗忘的影响因素: 1、时间 2、识记材料的性质:有意义的材料比无意义 的材料遗忘较慢;熟练的动作、运动的或形 象的材料保持的时间比较长 3、识记材料的数量:一次识记材料数量越大 ,识记后遗忘的也越多。 4、识记程度:学习程度达到刚刚背诵时效果 最差,过度学习了的材料保
4、持最好。 5、材料的系列顺序:一般是材料的首尾容易 保持,中间部分容易遗忘。 6、识记者的因素: 对人们意义不大的,不引 起人们兴趣的,不符合人们需要的事物容易 遗忘。 思维 思维是人脑对客观现实概括的、间 接的反映,是认识的高级形式。 间接性 概括性 特性 1、思维的概念 肝性脑病 病史 体格检查 血液常规检查 血液生化检查 粪、尿常规检查 脑电图检查 间接性 概括性 枣树 苹果树 梨树 桃树 果树 均有根、茎、 叶、果 2、思维的分类 按思维要解决的问题 o动作思维 以实际行动来解决直观具体 问题 o形象思维 以直观形象来解决问题 o抽象思维 以概念和理论知识解决问 题 按思维探索答案的方
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