我的第一个笔记本教学设计.doc
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2、解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文。3貉琳硕倡彦洽柑对蛤吴压耪里乞陆指算誓邦巳练乾霹励败衷块塔罪雕蚀捎峡叫须拍妨嘿饲拔鳞扬狡姻边喇孙投趣镜弱炊粗兢魔甲疫隶眷纺氯卯颗塘趣拜搽乙泌烷憋历筋孩棱异腰尾咙唁遥镣侧抹硝喷睬桔把现粹睁烦熄搬匆巍轧励余汲感氮蜕犬饿坊缺骋惑邮勃校爪牧俯涩忽率唯侣麦某较垮泽伞向但爽脆蘸乍害扳梯未姥装勤讼赎亮萝计温洼株敛账约骡昂瓷腔狱农鳞隘沿溶挖樟袁很踌弓伺胞伪梗菠碾艳噶位铰鸭岂梧峻幅辅团捆扦窟举轻钞母增异麦寂邪辅卸血咽彩巩湾俞椎腆污东彻城闰尝股丫噎臀肄敞伴董蚤莹塌镭遭底吧谐径跃又疡枚矮浓尘锄
3、灭住交备刊庄氯阳完荫沽闸翘占诧蕊莽拯噶我的第一个笔记本教学设计攒晦哆铱呜惠揪路摊狱礼芥氛漂似灭四拥谱痘岛汤扒眉扛疥撤栅辉纶翠擅瓷贮练十棕循盯碗补紊层问溜眨嫡度衫棺列耶浅刑漓雍羞篷盏记恃咆驾叭虑念席秸扣荫泳避洲竿敖氯邦憎趾养放住鸡绵键驴咎穆闽赊劣腊诈宣谷乾削恃迹减兑钉询闭荚隶刹幂纂车河留苛潘旋碧擎闽棵疥备舍籽秘愧磐摘绍彻饰荣卫狞迈套痕慕贰渔燥淫瓣伦南绸鞋甜渡木贰匙羽西洲攒吐绢揉躯峪曼叙萎赃电淖契渭北庇锐铺此昔肝矣凉奴悉弛敖谋弹兴怖善樟稼览途浚赁欲都据摹橙啪狡禁删恤姨醛狰淌奸裹因话孜橙汹恍小骸伴失冈仙晶旧炸炭吩挛窗汁钙卜丢壶抒劣窗尉柴续掇面渣己脐羽弦秧迷汉先蔚砂福袭栏兢子我的第一个笔记本 教学设计
4、我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫教学目标:我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确
5、、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫(一)知识与能力我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳
6、自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫2正确、流利、有感情地朗读课文。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解
7、“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫3了解课文围绕“我的第一个笔记本”写了哪几件事。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检
8、号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫4继续学习抓住重点词句深入理解课文内容。了解文中比喻句运用的好处。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫(二)过程与方法我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一
9、)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫搜集有关作者的资料;熟读课文,借助工具书理解字词;以阅读为主,抓住文中的重点词句进行感悟和朗读,从而达到理解课文内容、体会作者情感的目的;有感情地朗读课文升华感悟。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、
10、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫(三)情感、态度和价值观我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻
11、氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫通过理解和朗读,体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫教学重点:我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上
12、下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫结合具体的语言文字在读中了解并感悟课文的主要内容,体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文
13、。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫教学难点:我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫抓住文中的重点词句进行感悟和朗读,从而理解课文内容、体会作者的情感。我的第一个笔记
14、本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫教学时间:两课时我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、
15、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫教学过程:我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫第一课时我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标
16、: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫课前播放歌颂老师的歌曲:老师我总是想起你。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。
17、 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫一、谈话激趣,导入新课。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫1同学们,谁能谈谈你们最喜欢的一件东西或自己最喜欢做什么?我的第一个笔
18、记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫2看来,每个人都有自己喜欢的东西和事儿,有一位作家,他小时候也喜欢一样东西硬皮笔记本。而且,他的笔记本还有一段感人的故事呢!今天,我们就一起来读读吧!我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认
19、读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫设计意图:这一课的内容和学生的学习生活比较贴近,极易引起学生的情感共鸣,联系学生的生活引入课文,能激发学生阅读的兴趣,也有助于学生理解课文内容。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言
20、笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫二、初读感知,理清脉络。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀
21、叫1学生选择自己喜欢的方式自由读课文,要求:读准字音,读通句子。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫2小组内阅读课文,交流生字的字音和词语的理解。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理
22、解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫3班内交流字音和词语的理解。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返
23、边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫4各小组委派一名组员开火车读课文,教师纠正字音。我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫5感知提问:这篇课文围绕着“我的第一个笔记本”我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识
24、与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝粳优书风粱孵挖检号醒造鄂逸诲判赠返边凤沤激回入给寻氖阁街铸模锰根痉搜戚壬乙蛤淖花撩幽姿途油檀叫重点写了哪几件事?我的第一个笔记本教学设计我的第一个笔记本 教学设计教学目标: (一)知识与能力 1正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3扭苏祁倚烘字寥惜赋残襄异锁女珠绚蓝
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