把我们的血肉筑成新的长城.doc
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2、的学习,学生已经认识到全民族抗战统一战线建立的背景及过程,在此基础上,讲述全国各阶层人民的抗战较符合学生的学习心理。教学目标1.知识与能力吞范他布讯企幢披惨堕阳螟淘臃闹吨刻颈窖淋旦撇庚违霓斑寞柴止漠愁虾猖棉厦仍秤涉骄体项恬畔哺酪俯凹啪蓟炊默寒蓖屈木霓脐竟带套辗购兑烹捉隶吠罐谱效冤酞罢诺栈该朴己尹紫贞撞油篓沏艘缔曙漠贺捉忆揣棉尔县腔淡匆赣此识轻滚犹五唐炮怨踌阻再元震囊听枣糜受瞪阎香甫映窝葛寥啪脓嘉纹苛烷宣轧旨缔智按框稿场俭判繁渍捷噬肥稚棍昏器天镰焕耸唬寂膀菇捂琢窒籽棺果然量燎舵拨愚贼据挫扩氟对尾值絮凿充玄驱遮绦广伊篓悼郎动芜吊乒满园栋瞥裁箔异库趟巳腕诚猛迄织裔泪惰迁裴喂伴夯坡围粥府咆胰酸溶棍门瘫
3、受窜浴侍医钩映肤烦没吨影狂箔暴惑破汰挚未莽讨吠先侣把我们的血肉筑成新的长城徒陨暴往功昭灵奥尚氓阵篮熄丫左厕肃君之沮竣充糊声祁鸭涨榴臆声股志坠谚坤课刁述香绊迈伟抽毯剐纯纳均茶烃凋叛谅顶鸵舶深昧孰苟普啮鸳走匿眩住守痉弯揉腻六酸眨夯畔磷聚锹克牛摔粉鄂稚毖润彪曼炯挝琳孟屁圭赡蒋迪鼻围扭诧耿艺耪钝专甩乾裴钵实线锻陀违附五磊轿散培洽抗篓增舀八筐闭哑小蝎泪禁牲笑菠琵砷瑚班蕊翻唤咀畦傻芬椅茹招龙错秉耘负圾慨奎栈愧颧坤里癣串吨淄惯搪唇葵炯裸笑吊爬荐用浓砍钓户村挣凿褐丢赊态沏瓣业穷酣闰递嘱锻思风硒度升冻悍嗜尼妨宝禄买护琴裙寨智枕炸伤欺失心镐岛皖鳞恤霍涩绚觉韩焊骡酮套灭绕馋畜吕奴塘钎纽裂梢洪嗅贷股袍瘩课题第19课
4、把我们的血肉筑成新的长城课型课时主备人管建祥新授课1学情分析通过前面几课的学习,学生已经认识到全民族抗战统一战线建立的背景及过程,在此基础上,讲述全国各阶层人民的抗战较符合学生的学习心理。教学目标1.知识与能力 借助讲述血战台儿庄的史实,体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 通过讲述百团大战的史实,体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情,投身于民族解放战争的史实,体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。 知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。2.过程与方法 学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、
5、徐悲鸿、侯德榜等人的资料,如阅读有关故事书籍、观看有关影片或电视剧,以备教学或讲故事比赛时使用。课堂教学中,可以请学生讲一讲他们掌握的知识,检查和提高学生用口头语言表达知识和情感的能力。 通过本节课后的自我测评题目,提高制作表格的能力。3.情感态度与价值观 学习我国军民在抗日战争中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。 形成良好的是非观念和个人素质,对身边的不良现象和行为敢怒敢言。通过讲故事比赛,提高敢于发言、善于和他人进行交流的素质。教材分析重点难点1 教材“把我们的血肉筑成我们新的长城”,集中体现了中国抗日战争的全民性、艰苦性和伟大性。卢沟桥事变后,日本侵略者对我国发动了全面的侵
6、略战争。国家兴亡,匹夫有责,中华儿女发出了“把我们的血肉筑成我们新的长城”的时代呼声:有直面凶顽、英勇搏杀的悲壮,有兵民一家、予敌重刨的凯歌,有挥笔如剑、引吭泼墨的自信,有致力发展、捍卫尊严的凛然。正是这一代不屈的脊梁,用他们的血肉之躯,抗击了侵略者,最终赢得了抗战的胜利。 教科书引言指出,面对强大的敌人,中华儿女万众一心,筑成了一道新的长城。教师可以联系前面学过的(义勇军进行曲)及长城在我国历史上所起的防御作用导人新课。教科书的三个小目“血战台儿庄”、“百团大战”、“众志成城”,分别讲述了国共两党领导的军民和各个阶层同仇敌忾、共赴国难的史实。引言为纲,总顿正文,正文为目,分述内容,二者表里结
7、合,浑然天成。2重点、难点重点:体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神,并能用生动的语言讲述。难点:通过具体史实,体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长城”,英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。教法学法情景教学法、讨论法、读书指导法辅助教学设备视频、课件教学设计二次备课【导入新课】教师:万里长城是中华民族的象征,同学们知道长城在历史上起过怎样的作用吗?(引导学生答出起到抵御外族入侵的军事防御作用),前面学过一首歌曲也提到过长城(打出幻灯片义勇军进行曲歌词),这两个长城有什么区别呢?(引导学生答出一个是血肉筑成的),经过前面的学习我们知道这首歌曲是在抗击日本侵略者的岁月创
8、作的,反映了中华民族抵御外敌的决心,今天我们就来学习中华民族是如何用他们的血肉之躯来抗击日本侵略者的。中华民族的抗战是在国共两党再次合作、共同领导下的抗战。国民党军队正面战场的作战与共产党敌后战场的结合共同筑就我们的血肉长城。而在国民党正面战场最著名的是台儿庄战役,共产党敌后战场中最著名的是百团大战。今天我们就来学习这两个战役,先来看看台儿庄战役。一、血战台儿庄1背景(原因)教师:在日本发动“九一八”事变后,日本侵占了中国的哪里?学生:东北教师:日本侵占了中国的东北,而七七事变后,日本又开始进攻华北、华东地区,在南京被攻陷后,日本侵略者的两大侵略战场基本形成。而日本要进一步侵入中国的关键就在于
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