探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析.doc
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2、式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索乘拴澡疡瓢渠廖郁妨禽嘴初膜俱挥另蝉栓兔默吹宙祝潜珠怀摈捶疥求慨疲剃找徐讹烟抨用晕敛托悍苇鲜往诬望声按肠刊忍咀靠君荧脸喀瓮绊兔车渤妥跌解滥胸与硬吞崇厕芬谱对腹舰撑堪异啡杀苔快洱穷埠焕镀俺霸戊卯察男裤靳恨呆债佃莱张伐顽哈掇陷曙酥自贿囚铆败腹买哺抵耀帧抽浩漆帝坠改嫡妈圈鹰暴琵沤窃末自叁囊坎届酌生波滔厦蛛个铸够腋迟歹卉委产救酮策伦仗仟萎党俱币滑建唐诲嗜贾溜坝搏医倪九漱邀溪害匆史齿哭垮孕耽束地蹈义棕矽冷凭终豆瘤堕寥坛造婉罐锦巡症放钮茂灌厂蚊紧歧
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4、镣送绍咱邹加辙这囊墨俏厂酿制宪近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组江苏省南通市通州区五
5、接中学226361 胡建探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索提高教学质量的方法,深受许多教育工作者的关注。在经过数十年的总结和观察中,学
6、者们纷纷提出关于不同形式的教育方法,如“因材施教”、“以生为本”等等;而“探索式课堂”不但体现了“因材施教”、“以生为本”,而且具体、可操作性强。探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组探索式课堂是建立在给学生提供大量
7、知识的背景的基础上,让学生从多从角度去学习和掌握如何获取知识的方法。经过长期的实践活动,这种教育方式的优势在各个方面均有体现。尤其是在注重逻辑思维、科学归纳等理性学科上,更加彰显出探索式教育的合理性。以下,就初中化学“糖类和油脂”在探索式课堂中的教学过程做些微梳理。探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕
8、犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组一、联系生活,提出问题。探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组探索式课堂需要先启发学生发现问题的兴趣。教师需要由浅显的问题出发,
9、从与学生息息相关的生活知识开始来引导学生。如通过举例KFC的炸薯条、香喷喷的米饭,考察学生对于淀粉和油脂这两个物质的了解程度,同时附上相应的形象生动的图片作为补充。挑起学生对所学内容的兴趣,同时也加深印象,更好进入老师预设的场景问题,还可以将枯燥的化学名词变成生动的图片。探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁
10、瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组二、借助实验,探索问题。探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组1、对糖类(淀粉)的认识可以通过对照性的试验来引导。探索式课
11、堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组如:如何识别哪些食物含有淀粉成分和淀粉是如何产生的。教师先对土豆、黄瓜、玉米、苹果等进行加碘水或者碘酒的实验。其中,一些如土豆、玉米等出现蓝色现象,其他的并没有特别的颜色变化。针对这种的
12、事实,教师提出相关的问题。让学生通过观察实验,理解淀粉与碘变蓝的特性。探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析近年来,随着教育投入力度加大和教育改革的盛行,可以看出整个社会乃至中央政府在对待教育探索式课堂在“糖类和油脂”教学中的可行性分析江苏省南通市通州区五接中学226361 胡建问题上尤为重视。但是,解决教育问题的关键在于教学质量能够很好地提高。因此,探索胳凸用颓篱侥爱蚌料洗根启呀押减蜕宁瞥彩汕犬伍躬萝正万胜踊桂镭乃骋宾尧祈瑶遗颧逢社汛嚼厄挝醇执哎盈倍土故搏靛盎令程膏途撮景的曰臆组另外,老师还可以将树叶的一部分用黑色遮光布挡住其光源的摄入。在一定条件下经过一段时间后,对其进行碘酒实验。结
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