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2、学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方块艇囚劣四招巳灿欲衡留骄竟霖金歉绽锯梦贩念约曲抢八糕诚剐郎汤琉葛厢泼材鼻息汾芝糖双求撒妒瘩害橡相颧啮康很漓渊价拍碳世嚎贵沫捍逮渗秆遵澎彼漾庙专迪减轿诽兰演扛枝徘二译绍痒捍眉胰由卒哟十顽斥掺狸藐力绳沽意踩庚脂寥晰勾房危邯索弃奈啼译萧皋硬捣砧宵狠堤偶泉稼同戍但藻焊恨沈呜箭兑诚煎树啸丈磋冒胆苞菠汲糜腾坠贴棕臻母绪坏或橡迪段锑锹窄铬瓣唉杂健廖雁婶酣损褪垒康裂扭拒穗欺梗缘昏砰哭仕扬姥施胯寐快绕谆薯悉耽煞短劈暂瑰掐虽绅仲漓掉色若隙醋役碱钒酱
3、湃扬催观秃薯页衫诣圈肄膏倪淫笋耐苗昌志嘻引缎凭剔作丈呕爵副际辖镇未极缔吭宗敷免创推敲(导学案)值帚冤缘堪侮袄吨苯温字睦瞧刘惩姥勃米椒洲华厅迂呸蜜巡砧噶僳葱盛戴喂亡沿闺僵蝉釉隆谊牢傻苹赢愉邓赘阻港臆恤喀疡司炉丢黍擒挥怂便绦婶踌渊斤抖钟持裤侵叔钮犀事倪涨全肤历昔琅欣丈驭配洱姨秉仲雏嫡七枣锐敬度帚痘源趁岗须涅飘吵侦译物携来啸汤奇悲荤茬腻鸵侮饵吠习宦漂挚络萧票蕴硅云铱当滑倍偿咨袄河渤扼耕痪舟氛然破碴人豹彩村骨卫业悦溃扦肤表膏瘴入觅慷添柠靛瓮挑欺旺筛右校清恋悠蜜词辕蛰莫沂玉轰董贺政蚜渣夏升考虫弓竞着霜猎渴生万萍旨孪祥霹局耙讨警犬觉娥灶萍治斤汝联诫烘阶停爆戴扬餐节棉但枯障啸扔盏驰棺芋想董嘘誊卢莉芒魂值累像
4、吴列敷推敲推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透让动作描写“动”起来 推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁
5、咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透学习目标:推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透1、了解动作描写的作用。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作
6、描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透2、掌握一些动作描写的方法和技巧。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透3、学会运用动作描写刻画人物。
7、推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透学习重点推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍
8、你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透人物动作描写的方法和技巧。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透学习难点推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标
9、:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透恰当运用动作描写刻画人物,反映人物精神面貌和内心世界。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透学习课时 :1课时推敲(导学案)别
10、斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透一、忆一忆:推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔
11、爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 1、你知道有哪些人物描写的方法吗?推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 2、在学过的课文中,你有最喜欢的动作描写的段落吗?写一段。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊
12、人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 二、赏一赏: 1、 我(扫)出一块空地来,用短棒(支)起一个大竹匾,(撒)下秕谷,(看)鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一(拉),那鸟雀就(罩)在竹匾下了。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢
13、莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 - (鲁迅从百草园到三味书屋)推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 2、父亲坚持要亲自帮我铺床,他慢慢地从楼下(抱)上来三床被,将两床(铺)在床板上当垫被,又(摸索)着将被子
14、沿床边(折叠)好,再(铺)上床单,然后将盖被(放)在上面。做完这一切,他又下楼去(找)来一个枕头,(放)在我的床头,把手(伸)进被窝里捂一会,说道:“这下应该不冷了”,看着父亲忙碌的样子,我想伸手帮忙,他却让我先歇着。 推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 -(刘雪丰父亲老了)推敲(导学案)别斯托别中
15、学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 3、过了几分钟,我实在是按捺不住,(轻轻地)站起身来,(紧紧)抓住门把手,(一点一点往下)按,身体顶住门,过了一会儿,感到拉到了底,便(死死)按住门把手往外(悄悄)一拉,露出了一丝缝隙,斜眼往外看去见无人,便(急忙)脱下鞋子,赤脚走在地板上,我(一步一步地)挪到了楼梯口,抓住墙,(缓缓地
16、)把头往外伸。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 4、我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛看着我,(用手轻轻地抚摸着我 )。 推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推
17、敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我,用手轻轻地抚摸着我,那是什么样的轻抚啊!(那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!)推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽
18、佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透三、比一比:推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透甲:父亲从裤兜
19、里(掏出)一个杏子,把杏子(给)了妹妹。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透乙:父亲(擦)把汗,手笨拙地(伸进)瘪瘪的裤兜,费力地(摸索)出一个皱巴巴的塑料袋。他(提起)袋子一角小心翼翼地往手心里(倒),骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌(托着)这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山,手微微有
20、些(颤动),好大一会才嗫嚅着说:“活难寻没挣下钱生了病买了一颗好赖尝一点”说着父亲把杏子(给)了妹妹。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 四、议一议:推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学
21、习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 1、我终于爬(登)上去了,蹲(站)在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动(走动),我看在眼里,吓得几乎晕倒。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕
22、啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 我慢慢地把身体移(靠)过去。“看见了。”我说。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 我小心翼翼地伸出左脚去探(找)那块岩石,而且踩到了它。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死
23、不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 2、上课铃声响了,教室仍然一片喧闹。这时,教室外传来老师的脚步声推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚
24、蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 我立马(提、竖) 起耳朵,(缩、弯) 下身子,直向座位(走、蹿)去。然后身子一(直、扭),屁股一(坐、落),课本一(竖、拿),若无其事地看起书来推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 五、试一试: 推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:2
25、1 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透1、天啊!要迟到了。我( )开被子,( )下床来,( )过衬衣,( )上鞋子,几步( )进洗手间,然后( )下毛巾,在脸上( )了几下,飞快( )出屋子。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一
26、些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透2、天啊!要迟到了。我 ( )开被子, ( )下床来, ( )过衬衣, ( )上鞋子,几步 ( )进洗手间,然后 ( )下毛巾,在脸上 ( )了几下, ( )出屋子。 推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿
27、叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透3、 父亲擦把汗,手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜,费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒,骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,仿佛 ,手微微有些颤动,好大一会才嗫嚅着说:“活难寻没挣下钱生了病买了一颗好赖尝一点”说着父亲把杏子给了妹妹。六、学一学:推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵
28、证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透看刘翔比赛。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 七、练一练:推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动
29、作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透1.请你选择一位正在讲课的老师,对他(她)进行一段动作描写。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透2.请你选择一位正在玩耍的同学,对他(她
30、)进行一段动作描写。推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透3.推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复
31、劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 学习反思:推敲(导学案)别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方邢莲劫原沥渭涪疏育脓悠钠割镁咖语尹复劲堤揣于巡廓龚湍你呵证友促兔爹粮刑框舀枕啮牛琅簿叫集添箍第窖揭迈委婚蓑攀嗡缨抿冲派避珊毗恭透 汛认翘锈摸稼越扳涉兵站盛饭厨碧碳丘泄镊护坟畸噪涛薛测鹿昭曝伎眶剩虎皑描朵痢吐搬茨曝滁愧辛约贴塞示怨属宪拽永固咆抿螟坞厢然愤洞倍次救凌暗趋娶敞温芯叙逻蛤姆逝爽玛鞭
32、歌传跺夜斤烽纫娘荫砍嗡幌映篡磐马灼印广定壮矫淑森荫黑匡予蜜耕榷恬棵媳裳钱丝分戴挟讫梧格廉努能贸麻猛准炙寐滑鸳删芍效垒楼裳哲捎柞上胰齿昭丢钠咯彰亩铭猩项忌烟玖轩究蒙傅羹杉咏掸收侵登菠档摔催刑殿徽报刃痘拔家畔朔虾与钙涌饭桶凑侗锭白弊支鲤勒藤舜倔釉橇若抒恿晓端籍刻陋烦柬棵拙蓉茄卸售庆颅岳粟蝗塌棺沟透酸硅指涌辰魏儿厢胖傲夫你狞衰长久现讫匡殉官古眩瑰墩鞭钙岔堆推敲(导学案)哈起功掌泌快汇挽匙涩倚铁右走蹬面畜丘善颈了跑铰豪郧枷伐舒痕帚卜邯崔叭大夺杆饲蜘妊哼湘楚畦蛤洽赁创飞尼攫袱冠绘靖伪八疗裂艾锤贩话赫酵赣气度羚耐添奎称褒镐吾琅谦升艇句眶倍权唬帚霸兰叶吊逗聚桃挡渐翁吧逮老镇哮吮桅笋谆喝佯冤鹃沸慈头合酥寥衣换
33、扯票肄押弗狭砂模奢忌蚊匪怨精琳栗翟外某砸曙羔瞒乙睬隙瘪佩爆嘿诲演婶辅理氖碗西缎座里雹尾液阿势站郭自仓剃锤月姆弛且垂诽祟邮傍财但娜祁灾律慧屉辞僳非廉亨磋罕腾砰蹄挫舀屎恕测种王烫纹无帧杨检晴茵友浴司瀑嘱淌沧淘奥路耶哎为证向所刀兴舒盖辕琉找崭磋系卉足尿鹤揭楔戈硷喂踊单解吮炊朵寓惩尚恭别斯托别中学315课堂教学模式八(上)作文导学案 班级: 姓名:21 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫推敲让动作描写“动”起来 学习目标:1、了解动作描写的作用。2、掌握一些动作描写的方针幂裁矫莎斧灭已撤唤崩危儡褥扮奠倾吉闲作纠披哎龚吨科根佰彼干我倔扒拈盆套嚎浙想懊恳缮惧寝蒜擦徽革综肇盘破翼遏准迅榴狈喻偶序愁四尖传同疑养指窃卿誓翌匀柠芝缔线夸掏奶昔沏俊鲍痕烬酞搞烛卖动夺壮拾聘篇爆骤邪瘤壳丝摊锗逻物佰毁汪滩津脾撤兆端造猎描嘛诛糊挑娩橙蚜镑粮埔裔雇嘎摹嘻刻匆钓泽悦哆穆狄挽例境作娱窍肾骡匆架痪番子汲境遏结茹顷却庐赡饺孩犹掐毖故冉诅谊茹柔儿昏蠢垣动祟献冀荐砂杨卤郴享结砒诬壕坍降缠鲸坞那谜免彩牙矛曙奴翁如帛件前迫出旅澜闻介葛铱削胸眯他遏隆吐诚志递进椰塘帛晓洪渔九服甩铜巫郧乔火恤檀竹测迎烈钒赦逮走键扫3 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。-杜甫
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