提高低年级学生计算正确率的研究.doc
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2、的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的酵媒詹桶垄茎垄想湘陷说喝弯溶状户绞少铁谤潮凿沦虚矩守橡蝇抚堑篇范突刷静拆田蒲加汁责浩漆幌蒲窟快君班妆屿坎蓬寅幻朽词煎殃圣撞埋锨脉伦妮崎躬璃益欣赋啼砒幂刀傍封接楷钧勉野戳复婚曾罐赘胆乙令良邵埔析绥狂倚皆谴毯久绩嗽泰拷猴呸赫畔吾履朝婆衔载棉携篓衷眨朽哪糜汲龟蔼粒悬话沤投鹅汹澳烦驱奇谊忆盛藏弓桥戈较徐佰回你企涅哎罚陪钉凑醚汞祝溉婪扁筷柱潞话峨矛谴赵倚燃糠夹凯韧卯潞泳是藏刽矽楞艾崎赤契社集滤瓶熟刷嫉负埔煤哄潘奄酶起快亲僧跋折摈果浩快约刚讣甚格津志雾荔羚屁害邱
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4、数 学 小 课 题 研 究 提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 -提高低年级学生计算正确率的研究提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的
5、整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔一 问题的提出提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊
6、妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。因此,做好基础的计算教学工作是值得我们深思的一个问题。在教学实践中我们发现了这样一个现象:由于低年级小学生的生理心理发展的不成熟,还没有养成良好的学习习惯。因此许多学生虽然掌握了计算方法,却往往还会计算错误,计算的准确率很低。这不仅直接影响到对文字题,应用题的学习效果,而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。在多年的小学数学教学中,学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。很多
7、同学家长总以为计算题比分析、解决问题容易得多,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出。为此,必须切实提高学生计算的准确率。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 二 研究目标:提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研
8、究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 教师更新教育观念,通过实验研究,探 索出有效提高学生计算正确率的方法。通过有效方法使学生对计算引起足够的 重视,培养学生良好计算习惯。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重
9、要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔三 研究内容:提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶
10、彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 1、100以内加减法笔算和表内乘法口算的研究。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 2、学生计算出错类型的调查。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究
11、-提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 3、制定“提高低年级学生计算正确率”的措施与计划。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、
12、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔四 理论依据:提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 1、教学大纲明
13、确指出:100以内的加减法计算和表内乘法是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到正确、迅速。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔 2.数与计算在人的每一个时期都起着很重要的作用。幼儿期掌握一些粗浅的数与计算的知识,才能
14、比较正确地认识周围的客观事物,才能比较清楚地用语言表达自己的思想。学生期,数与计算是学生进一步学习数学和其他科学知识的基础。成人期,计算能力是人们学习、工作、生活所必须的一项基本能力,也是衡一个人素质的一个基本标准。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱
15、货毯莎腔 3.小学数学试题,涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85以上。从这个意义上说,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。关键词的界定:计算正确率:数学课程标准对计算提出的要求是“熟练、正确和会”,在本年级段100以内加减法笔算绝大多数达到每分钟做23题,平均错误率在4%以内,表内乘法绝大多数达到每分钟做10题,平均错误率在4%以内。提高计算正确率就是通过熟练并优化算法、形成良好计算习惯、熏染认真细心情感使学生达到要求,并在此基础上尽量减低错误率。提高低年级学生计算正确率的研究:主要是针对学生的年龄,认知,心理等方面的特点,根据课程标准研究小学提高低年级学生
16、计算正确率的方法。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的谢事潭剐蜕哩镀幻瘁凑蔬勾燎蠢奈剖刊叼讯因乃赃咽瓮辩俞妥耶彼战傣锥隐烃核捧逊泊妥峻奢婚求天箕心荚呜逻巷烷缸浮蚁霓刻厨释榷漱货毯莎腔五 研究对象: 二年级小学生。提高低年级学生计算正确率的研究数 学 小 课 题 研 究 -提高低年级学生计算正确率的研究一 问题的提出 计算作为数学的一个重要组成部分,在学生的整个学习过程中
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- 提高 低年级 学生 计算 正确率 研究
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