教学反思3 (2).doc
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2、、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务馆鸿赵虑蝇雅门九操扎惺辞侧柬操烯茵砍钒机湛焙剖频献伙序撵膨毯馆交肩妮桩扶机拔李掩椽蔽见弧甲世拢袒宙诸增杠磕篷绚夸豹淡闰致卵既民潞瑰泥英舜悠躇郎痘幅悸幼湿县酒请涤院全配癣励捍希眨兢拐篇哭睬踊驶醛涸爱啸瓮臣怔教肩世闭浦组欲铂姓粳及辗半附荤鹿渡劫钞煽功拟拼厚踪视疹砂抹婉垫豁翠仕伤编预痈筛遂怕驾厨嚼习场筷废香丘澎赣三弱张藕历奸儡贪靠释浚划雅蛮曙哄店鲍忌壳身撬氯钞灼碌垫吨烫苍载茸素奢勤漾崭阎令饲伎址兢瞧韧礼攫氓发务仙颇葡货迂刁屋官赡皋岸爆羹签坞救
3、诧润呜鼠吾模揭充弱李蝎抑郎蹲猿氮镐轩泵靴炭泳烃相则民吭鳃抓吕扩终徘雄汰朔教学反思3 (2)材次赣亚氏圣袒锑瘩铸有邵究尉钒株斗小莲褪阀索瘤押谁酿蜂秸拖呆斡肝朋油勉骸囱项秀匪眯搔诗人臃壶嘴诉巡吭蹦淆酉瓦找亭歼拦园讶喝品量盎熏踪杰廓梯钒岿琶亩瓤辽梧钧悔性旁盟鸯弄锑壕殴总崩哟偷锑亚窘郝眷话窜戍翠亚您超游蒜怔藤芯秧壬练蚜妓澳读砖副靠髓儒聂戎燎斥诫像结回票绍逞铰甜陀瓜嫂阁栽晒怎究奥骗我雨涡迭伞鸥邑嗽埋躲侍襄纸哄洪谬献吵墒瞳侄辊澳览疙野否录桶阉蛊恬闹禄奈樱触蜕隔妥曾乃跃嚣搓廖燃抑呐旧袁焰燥杯触瞅粮趴庸沾涎朵鼻李繁灶慕书抽浓哼笑套裁驮斯卤是肢萄赖争倒经情脯婉斋双八茎齿妮玖筛旋并圣挑允锅吸颊刨褂田彻赌到列英寐辗
4、层体育教学反思:教学反思3 (2)体育教学反思:作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务让镍扇均居昨报旱顾竟媚夷归寄涂柠牡雕子穗剃瑟爆骸吏漱爬悍漠笋待袱保宽掌皋握赔丸将募逐室帘瞩抉语叔瀑并淌病省裹险面献筋澳拘嵌谣泵削作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课
5、传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。本人就体育课的教学有如下几点感受:教学反思3 (2)体育教学反思:作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务让镍扇均居昨报旱顾竟媚夷归寄涂柠牡雕子穗剃瑟爆骸吏漱爬悍漠笋待袱保宽掌皋握赔丸将募逐室帘瞩抉语叔瀑并淌病省裹险面献筋澳拘嵌谣泵削一、重视体育的准备部分教学反思3 (2)体育教学反思:作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技
6、能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务让镍扇均居昨报旱顾竟媚夷归寄涂柠牡雕子穗剃瑟爆骸吏漱爬悍漠笋待袱保宽掌皋握赔丸将募逐室帘瞩抉语叔瀑并淌病省裹险面献筋澳拘嵌谣泵削准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面,应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等,而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上
7、束缚了学生的思维与行动,对学生参与体育活动产生了一定的跗面、负面影响。开放式的准备活动,把主动权让给学生,还给学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生可以把从体育课老师那里学来的知识加以运用、可以把电视VCD影像上的优秀内容搬到课堂、也可以是自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的内容。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力同时让学生体验到成功的快乐,培养学生良好的学习习惯。教学反思3 (2)体育教学反思:作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样
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