【工作总结】师德师风建设总结格式[1].docx
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1、第 1 页 师德师风建设总结格式1 特征码 UUZORAHUyYFRgKdtNCXG 为强化师德、铸造师魂。xxx 年秋季开学后,我校教师进行了 三天的认真学习、讨论,大家清楚而又深刻地认识到:师德师 风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的 可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高 教育教学质量的关键。在师德师风建设中我们着重抓了以下几 项工作。 一、抓认识。以制度建设为把手,努力构建师德教育新机 制 师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。 在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要求每一位教师时刻 做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前
2、树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象” , 展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上,我们 制定了碑垭中学师德师风建设实施方案 ,制定师德师风检查 方案,制定教师一日规范要求,建立评比奖励制度,建立教师 忌事忌语,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。该方案对 教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以 “传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天 第 2 页 职。我们还采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各 界的监督和支持。对学生采取问卷调查,随机调查。 二、抓领导。以班子建设为核心,努力开创以德治校新路 子 成立了师德师风活动领导小组,校
3、长负责,做到三落实: 组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与,以 德治校。学校领导班子成员,坚持“领导就是榜样” 、 “领导就 是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的 干群关系,发挥实干的工作作风。在学校领导班子中,两个副 校长,两个班主任都担任了主课,工作量比较大,但还要深入 课堂听课。 工作中执行从严治校的原则:(1)严在明处。学校的每一项 工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。 既使教职工有条不紊地参与工作,又得到了教职工的广泛支持 和参与。(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多,过程尽可 能想得细,办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班,
4、又使 学校工作井然有序。(3)抓行动。大兴三风。 一:团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲 政治、讲学习、讲正气” 。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大 局”的良好态势。体现在教育教学实际中。 二:民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详,监督求 广,评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开 第 3 页 职工代表大会,搞好基层工会工作落实与校务公开,做到有条 不紊。 三:关怀风。作为领导应关怀下属,及时了解群众的疾苦, 及时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问,尽管拿的 礼品不多,但把党的温暖送到教师心坎上,激发了教师极大的 工作热情。如,慰问手术中的彭志忠老师,生病的杜
5、天林老师 等。 三、抓环境,促校风建设,创设良好的德育工作氛围 教育的实践证明,校风建设应从校园环境的美化、绿化、 亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神,强化校园 制度,塑造学生灵魂,提升教师素质,构建师德师风建设工程, 努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。 绿化,使校园呈一派绿色。让人感到生机,感觉清新,感 受幽静,感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台, 规范、美观的宣传橱窗。校园文化形成了自己的特色。教育性 极强的设施象一位不说话的老师,时时向教师们传递一种信息: 置身于学校,请按规范要求自己。 老师们认为在校风建设中,良好的校风塑造学生,学校活 泼紧张的生
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