九年级历史上册第一单元上古文明的诞生与繁荣第2课古代尤文明培优练习冀教版2018101828.wps
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1、古代印度文明 一、选择题 1下图所示为印度的某种制度,它的实质是( ) A.维护奴隶主阶级利益的严格的等级制度 B.维护平民利益的民主制度 C.维护封建统治阶级利益的制度 D.该制度下,人人平等,没有阶级之分 2在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度史实的是( ) A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动 C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动 3下列对印度种姓制度的认识不正确的是( ) A.是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度 B.是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度 C.种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来
2、了不良影响 D.各个等级中虽有高低贵贱之别,但可以互通婚姻,差别不大 4.为再现古印度的种姓制度,小李编写了一个剧本。你认为下面哪句台词不符合史实 ( ) A.我不仅是一位成功的商人,同时还是国家官员 B.别看我只是一名武士,但我和国王同属一个等级 C.我是腰藏万贯的大商人,却屈居第三等级 1 D.我很苦恼,我爱上了一位上一等级的姑娘,但我们却不能步入婚姻的殿堂。 5.阅读下列材料: 古印度文明时期,产生了种姓制度。现今社会中,在印度的广大农村,种姓制度仍根深蒂固地 存在着;在欧洲,许多白种人歧视黑种人的思想仍然存在;在美国,那些当初被贩卖到美国的 黑人,现在贫困率是白人的 2 倍到 3 倍,
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