九年级历史上册第一单元古代世界第2课古代尤社会培优练习中华书局版20180920438.wps
《九年级历史上册第一单元古代世界第2课古代尤社会培优练习中华书局版20180920438.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史上册第一单元古代世界第2课古代尤社会培优练习中华书局版20180920438.wps(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、古代印度社会 一、选择题 1.古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。公元前 1500年以后,侵入印度逐渐建立起许多小国家的是( ) A.苏关尔人 B. 雅利安人 C.希伯来人 D. 阿拉伯人 2. 画圣吴道子的天王送子图描绘了释迦牟尼降生的场景。该画是以什么宗教故事为题材 的( ) A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 3. “”首陀罗的职责只有一个,那就是师从地服务于其他三个和姓。 材料反映的是( ) A.古埃及奴隶制度 B. 汉谟拉比法典 C.古印度种姓制度 D. 西欧封建等級制度 4印度电影阿育王多获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓。他
2、在位时。孔 雀帝国国力鼎盛。按照种姓制度的划分,阿育王属于哪一等级?( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 5. 在古代印度,商人的女儿不能嫁给官吏的儿子,这是因为( ) A商人的财产多于官吏 B. 官吏的财产多于商人 C.商人和官吏的喜好不同 D.等级制度的严格限制 6.“和姓”- -“问在印度的梵文中叫 瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。因此,种姓制度又叫 瓦尔那制度。这种制度( ) A.规定印度人在法中面前都一律平等 B.规定各等级地位世代相袭 C.认为印度人生来没有高低贵贱之分 1 D.规定不同等级的人们之间可以通婚 7.宣扬“众生平等”“。认为 人的生老病死都是苦,人必须
3、消灭欲望,刻苦恪行,才能进入极 “乐世界 、”,这一教义属于( ) A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.道教 8.社会制度影响人们的生活,根据古印度和姓制度,下列选项符合当时农民身份的是( ) A.担任祭可 B.与国王或官吏的女儿成婚 C.掌握军权 D. 纳税供养第一、第二等级 9.右图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是( ) A.它是伊斯兰教 B.它的经典是圣经 C.它是世界上出现最早的宗教 D.创始人是乔达摩.悉达多 二、材料题 每当我们游览某种宗教的建筑时,发现最大、最宏伟的建筑是大雄宝殿,里面往往有一尊很大 的佛像。结合所学知识,回答下列问题。 (1)这是什么宗教的建
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 历史 上册 第一 单元 古代 世界 社会 练习 中华书局 20180920438
链接地址:https://www.31doc.com/p-1915653.html