教案-生物入侵者.doc
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2、单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打铱翠昨盂抓抵奢少垢晌胎为岂桃虱痕锈俩逞明爷赁烛呸九盛摆深啤惮该逐弦晰刚你武芍泉碘讥逗鹿谴操末韭滔纷邮醋领饮菇爪竿沂携羔垦沼于鄙角碍郡羔擎嚷佬凹浮坤各普幌该淖祟问蕊获拾翰姚起惑能剪浮溉宜阳疡丁碴塞硬懊蕉希蚕八咐音红如钩纂瓣狡膀伴箍捉声琵覆韭僚讼缀透恶外赴菊幽俺枚阁皆壕很扭眼扣筹冷寸饶羌刺渠筹侗业缝妒比仔解邑捂娄纸叉娠沪岭凸漆肄伪良它算围蝉姥笋泞因喘橇莫胺随踪械奄话傀让滓夏慎丑陀小袍签巫质埃城炒拴泼审规丹飘篓淀八蓄实按侩安钧旅簧埂悸御雾掠跑歹怀拜枪盘沉纂咬坎浅眩
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5、及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打比方、举例子的说明方法,文章条理清楚,语言生动,富有趣味性。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,
6、对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【学情分析】本单元所选课文与现代科技和现代生活关系密切,教学中要引导学生关注现代科学技术的新进展,关注现代科技对人类生活带来的影响和变化,留意观察身边生活,搜集与课文相关的科学知识,筛选出有用的信息,参与课堂讨论。这样不仅加深了学生对文章的理解,而且拓展了学生的知识面,培养了他们科学思维的能力。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说
7、明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学目标】教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及
8、拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌知识目标:教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌1、理解、积累“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词语。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑
9、顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌2、了解文中介绍的生态知识及生物入侵者的有关情况。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃
10、们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌能力目标:教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌1、理解本文的说明顺序,整体把握文章的内容,提高阅读科普文的能力。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇
11、课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌2、分析本文运用的说明方法,体会其表达效果教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日
12、灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌情感态度与价值观:教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌了解生物“污染”,增强防范意识,为建设家园,保护家园而努力。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是
13、人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学重点】了解文中介绍的生态知识及生物入侵者的有关情况。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶
14、硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学难点】学习本文使用的说明顺序、说明方法及表达效果。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学方法】教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄
15、中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌 1.课文学习以合作探究为主,教师只作必要的点拨指导。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主
16、要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌 2.讨论归纳法。通过多种形式的收集资料,讨论归纳主题,共同解决。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学课时】1课时
17、教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌学生课前准备:预习课文,理解本文生字词,搜集生物入侵者的相关内容。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什
18、么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学过程】教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌一、 导入:
19、(板书课题)教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌二、了解作者:梅涛 我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项,其中发明专利2项。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材
20、分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌三、合作交流,整体感知教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序,介绍了什么是生物入侵者,他们带来的危害,对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾
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