八年级物理上册第4章第3节平面镜成像教案新版新人教版20181020228.wps
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1、第 3 3 节 平面镜成像 2 课时 第一课时 平面镜成像特点 【知识与技能】 1了解平面镜成像的特点 2了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的 【过程与方法】 1“通过做实验,经历确定虚像位置与比较像与物大小的过程,体验 等效替代法” 2通过观察实验现象和收集实验数据,尝试用物理语言归纳实验结论 【情感、态度与价值观】 1在解决问题的过程中乐于交流,敢于表达,感受物理思维的巧妙并获得成就感 2在实验和分析的过程中,初步形成实事求是的科学态度 【重点】 平面镜成像的特点 【难点】 “”领会 等效替代法 实验思想及平面镜成像的原理 知识点一 探究平面镜成像的特点 【自主学习】 阅读课本 P777
2、8,完成以下问题: 1平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等. 2像与物体大小相同. 3物体和像的连线与镜面垂直. 【合作探究】 演示 探究平面镜成像的特点 实验器材: 玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、铅笔 把一根蜡烛放在玻璃板前,可以看到蜡烛在玻璃板后有一个像 1 再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合,记下 此时两支蜡烛的位置 用刻度尺量出玻璃板前面的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻璃板的距离,并将数据填入下 表 移动点燃的蜡烛,重做实验. 蜡烛到平面镜的距离/ cm 蜡烛的像到平面镜的距离/ cm 像与物大小比较 第一次 第二次 第三次 1.平面镜中的像与物体大小是
3、否相同? 答:相同 2像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等? 答:相等 3拓展思维 (1)为什么有两支一样的蜡烛? 答:为了将蜡烛所成的像与原蜡烛的大小作对比 (2)为什么要用玻璃板替代平面镜? 答:因为玻璃板是透明的,方便观察蜡烛成像的位置 (3)玻璃板选薄的还是厚的?为什么? 答:玻璃板选薄的,厚玻璃板的前后两个面都能成像,不便于观察像的位置 (4)玻璃板为什么一定要竖直放置? 答:如果玻璃板不竖直放置,则蜡烛与它成的像不在同一水平面上,不利于测量及比较像 与蜡烛的大小关系 【教师点拨】 平面镜的成像特点: (1)像和物体的大小相等 (2)像和物体到镜面的距离相等 (3)像和物体的连线
4、垂直于镜面 知识点二 平面镜成虚像 【自主学习】 阅读课本 P78,完成以下问题: 1平面镜成像的原理是光的反射定律 2进入眼睛的光线好像来自平面镜后的像发出的,其实它是由反射光线的反向延长线相 交形成的 2 3平面镜成的像是虚像 【合作探究】 在演示实验中,玻璃板后面并没有点燃的蜡烛,我们为什么能看到玻璃板后面有燃烧的烛 焰? 镜前烛焰上的点 S 射向平面镜的光线,经平面镜反射进入眼里由于眼睛的视觉习惯,人 们总认为进入眼睛的光线是沿直线传播的,因此看起来这些光线好像是从它们在镜后延长线的 交点 S射出来的,跟 S处真有一光源产生一样,S就是 S 点在镜中的像 因为此像不是实际光线会聚而成的
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