山东适城市泰西中学2018_2019学年高一语文10月月考试题无答案201810310194.wps
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1、山东省肥城市泰西中学 2018-20192018-2019学年高一语文 1010 月月考试题(无答 案) 一、基础知识题。 1、下面对题目的解说,错误的一项是( ) A“”“”、劝学中的 劝 字是 劝勉、鼓励 的意思。 B“”“”“、师说中的 说 是古代论说文的一种。 师说 意思是 论说从师的道理”。 C“”“、为了忘却的纪念中的 为了忘却 意为摆脱悲愤,化悲痛为力量; 记念”,记住愤怒, 不忘先烈。 D“、归去来兮辞, 归去来兮”“,意思是回去吧,来、兮都是语助词,无实义。 辞”是一种文 体。 2、下列各项加点字解释有误的一项是( ) A,而闻者彰(显现) B 而致千里(到达) C、善假于物
2、也(借助) D 故不积硅步(半步) 3、下列各项中,不存在词类话用现象的一项是( ) A 假舟辑者,非能水也,而绝江河。B 上食埃土,下饮黄泉。C 余嘉其能行古道 D、小学 而大遗,吾未见其明也。 4“”、下列各项中加点词 之 的意义和用法不完全相同的一项是( ) A、不如须臾之所学也 句读之不知,惑不解。 B、郯子之徒 巫医乐师百工之人 C、古之圣人 非蛇鳝之穴无寄托者。 D、授之书而习其句读者 爱其子,择师而教之 5、下列句子翻译有误的一项( ) A、君子博学而日参乎已 君子广泛地学习,而且每天检查反省自己。 B、师不必贤于弟子 老师不一定比弟子贤能。 C、而耻学于师 却以从师学习为耻辱。
3、 D、问征夫以前路 问问船夫前面的路程。 6、下列句子中划线词古今同义的一项是( )。 A、非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 B、既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。 C、今之众人,其下圣人也亦远矣。 D、悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。 7 “、下列同 句读之不知,惑之不解 句式相同的一项是( )。 A、策之不以其道 B、蚓无爪牙之利,筋骨之强。 C、臣本布衣 D 微斯人,吾谁与归? 8“、下列句子中 之 字用法和意思的分类正确的一项是( )。 悟已往之不谏。欲人之无惑也难矣。青,取之于蓝,而青于蓝。爱其子,择师而教之。 授之书而习其句读者。句读之不知。悦亲戚之情话。填然鼓之。郯之徒,其贤不及孔 子。
4、胡为乎遑遑欲何之?蚓无爪牙之利古之圣人,其出人也远矣。 A、/ B、/ C、/ D、/ 9 下列词语中书写全部正确的一项是( )。 A、驽马 锐利 佼佼者 金石可缕 B、彰显 惊谔 消声器 一颦一笑 C、宏伟 博学 木版画 所抽披糜 D、靛青 绚丽 双轨制 豁然顿悟 10下列对各组句子的比较分析,不正确的一项是( ) A问征夫以前路 将有事于西畴 “以”“”于 都是介词,与后面的名词构成介宾短语后置。 B悟已往之不谏 恨晨光之熹微 1 “”两个 之 字都结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。 C云无心以出岫 登东皋以舒啸 “”两个 以 都是连词,表承接关系。 D既窈窕以寻壑 亦崎岖而经丘 “
5、窈窕”“崎岖”“都是形容词用如名词,分别指 幽深的河岸”“崎岖的山路”;前面省 “略了 循”“”沿 等动词。 11选出翻译正确的一项( ) A君子生非异也,善假于物也。译:君子的性格同一般人没有差别,只是他们善于借助外物 罢了。 B故不积跬步,无以至千里。 译:所以不积累半步,就没有办法达到千里远的地方。 C假舆马者,非利足也,而致千里。译:借助车马的人,并不是脚走得快,却能达到千里之 外。 D(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 译:(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身,这是它用心浮躁啊。 12下列各句中,没有错别字的一项是 A当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是
6、对文艺的一种伤害, 也是对社会精神生活的一种伤害。 B电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或 许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。 C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼 尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。 D“影片荒野猎人中, 小李子”扮演的不再是西装革履,风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头 垢面,茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄。 13下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) A.“词,兴于隋唐,盛于两宋,又称 曲子”“曲子词”“诗余”“长短句”。词的标题和词牌是有 “严格区别的。标题是词的内
7、容的集中体现,词牌是一首词词调的名称,如沁园春 长沙, 沁 ”“”园春 是词牌, 长沙 是题目。 B.“六艺经传皆通习之”“中的 六艺”指古 代六 本经 书 诗 、 书 、 礼 、 易 、 乐 、 春 秋。传,古代解释经书的著作。 C.荀子,名况,字卿,战国时期赵国人。先秦法家学派的代表人物,李斯和韩非子是他的学生。 荀子今存 32 篇, 劝学是其开篇之作。 D.“韩愈,唐代文学家,与柳宗元一起倡导 古文运动”,反对六朝以来华丽文风,主张“文以 载道”。师说是他的代表作,在文中作者论述了从师学习的重要性,批判了当时士大夫耻于 从师的陋习。 14、下列各句中,表达得体的一句是( ) A赠书:奉上
8、力作一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。 B采稿:一经采用,即奉薄酬。来稿一律不退,三个月未接到用稿通知,请自行处理。敬请 广大作者赠稿。 C您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任,敬请宽恕。 D从教五载,忝居教席,深感才疏学浅、学养不足,欲为学力精赡,则应以读书为先。 15下列各句中,没有语病的一项是( ) A调查发现,全国每天丢弃的一次性餐具至少 2000多万个,其中的大部分只能以填、埋或焚 烧的方式处置,对环境影响很大。 2 B母婴平安公益基金通过在当地建立妇幼保健站、添置基本医疗设备、培训医护人员、推广 科学生育方法等手段,大大减少孕产妇和新生儿的死
9、亡率。 C“ 一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略,中国未来数十年的改革开放都围绕 这一战略为布局展开。 D学生培养的质量是衡量一所高中办得好不好的重要因素,如何提升学生素质是所有高中进 行教育改革时要面临的重要课题。 16.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 黄 山 屯 溪 老 街 历 史 悠 久, 。 , , 。 , “。因而更显出老街的 老 滋老味”。 透溢出一股浓郁的皖风徽韵 街道两旁店家鳞次栉比 “但内进较深,形成 前店后坊”“前店后库”“”前店后户 的特殊结构 老街店面一般都不大 早在上世纪二三十年代,就已盛极一时 多为双层砖木结构,全是徽派建筑风
10、格 A B C D 17、 下列句子中加点的成语使用正确的是( )。 A、老人跌倒该不该扶?本来不该是一个需要公众思考和辩论的话题!路见不平应该施以援手, 老人摔倒应该鼎力相助,扶一把。 B、舞台上的灯光时明时暗,快速变化的不仅令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上 一片沸腾。 C、关于帕特农神殿和守护神雅典娜的神话和传说,说明古希腊人有着天马行空的想象力。 D、网上对解救乞讨儿童这一事件议论纷纷,有人提出要制定法律严谨,儿童乞讨,违者严惩。 有人主张依靠网络的力量,我莫衷一是。 18、依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是( ) 昨天又发生了一起入室盗窃案件,类似情况 发生了一次,
11、小区治安状况有待改善。 在新经济领域内,企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力,而不能一味寄 希望于投资并购。倘若竞争力低下,再多并购也是 。 丁先生几十年如一日,不辞辛苦, 照料高位截瘫的妻子。其感人至深的故事早已成 为当地美谈。 A、不止 惘然 细心 B、不止 枉然 悉心 C、不只 枉然 细心 D、不只 惘然 悉心 二、阅读下面的文字,完成 1921 题。 历史名人实在是一个独特的文化现象。一个时代需要生于其时之“时代名人”,也同样离不开 历史文化传承下来的历史名人。前者好比文化之快餐,后者却类同于人体不可或缺的素养,这 当然需要细细品味、咀嚼并积淀。当时代名人被岁月洗尽浮躁与
12、铅华后,一旦显露出其真正的 人文精神之底蕴,他往往会被后代记惦并予以诠释,此可谓时代名人之“再生”,由此,时代 名人已自然而然地转化为历史名人了。 毋庸讳言,一个社会一个时代之需要历史名人,在于其文化与精神的倡导者与追随者怎样发掘 这些历史名人之底蕴并巧妙地与时代与社会相吻合,一旦历史名人被赋予了这种时代之文化视 角,它便往往具有一种烛照与启人心智的魅力,其所释放的文化素养,便能很好地被吸收与借 鉴了。 “历史名人也有世态冷热。有些历史名人是 恒温”性的,如圣人,大抵每一时代都需要,并不 3 热得炽人,却能时时在人们的语言与文字中出现。有些历史名人则有点骤冷骤热,某一时代需 要,便可能如日中天
13、,热劲一过,便消失得无影无踪,往往只在其追随者的思想库中有点忿忿 而已。这种现象的形成,就历史名人本身来说,与其自身所具有的文化内质有莫大的关系,在 于其文化内质是属于人伦人性等永恒性的还是其他非永恒性的范畴。 历史名人圈的形成,也同样折射出太多值得深思的内容。有些名人在当世并无甚影响,到了后 世则是炙手可热的人物;有些名人在当世十分风光红火,随着时光一轮转,便被历史所淹没; 有些名人则在历史的长河中冷冷热热,历经“世态炎凉”。但无论如何,其属归历史,几千年 的演绎,已是后世不可多得的精神财富。 以正面或反面或中性等词汇来界定历史名人,必然限制了审视历史名人的思维与视角。但似乎 每一时代都在有
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