浙江专版2019高考语文一轮复习专题2文言文2师说试题20181024399.wps
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1、专题 2 2:文言文(2 2 师说) 李仕才 1通假字 (1)“所以传道受业解惑也 同 _”,_ (2)或师焉,或不焉 “同 _”,_ (3)授之书而习其句读者 “同 _”,_ 答案 (1)授 传授,教授 (2)否 表否定 (3)逗 句子中间需要稍稍停顿的地方 2古今异义 (1)古之学者必有师 古义:_ 今义:在学术上有一定成就的人。 (2)师者,所以传道受业解惑也 古义:_ 今义:表示因果关系的连词。 (3)吾从而师之 古义:_ 今义:因此就。 (4)是故弟子不必不如师 古义:_ 今义:表示事理上或情理上不需要。 (5)年十七,好古文 古义:_ 今义:五四以前的文言文的统称。 (6)今之众人
2、 古义:_ 今义:大家,许多人。 (7)小学而大遗 古义:_ 1 今义:初级正规的教育学校。 答案 (1)求学的人。(2)用来的。(3)两个词,从,跟从;而,并且。(4)不一定。(5)秦 汉的散文。(6)一般人。(7)小的方面学习。 3一词多义 (1)师Error! (2)传Error! (3)道Error! (4)惑Error! (5)其Error! (6)之Error! (7)于Error! 答案 (1)名词,老师/名词,擅长某种技艺的人/动词,学习/动词,从师/名词的意动用法, 以为师/动词,从师 (2)动词,传授/动词,流传/名词,传记,解释六经的著作 (3)名词,儒家之道/名词,道理
3、/名词,道德,学问/名词,道理/名词,风尚 (4)名词,疑难 问题/形容词,糊涂 (5)人称代词,他/指示代词,那(些)/人称代词,他们,指古之圣人/人 称代词,他的/语气副词,表猜测,大概/语气副词,表感叹,多么 (6)代词,指代人/代词, 这/宾语前置标志/代词,这/助词,的/主谓间取消句子独立性,无义/代词,他/代词,翻译为 “这些” (7)介词,表示处所、方向,从、向/介词,表示处所、方向,从、在/介词,表示 对象,对,对于/介词,表示比较,比/介词,表示被动,受,被 4词类活用 (1)吾从而师之:_ (2)其下圣人也亦远矣:_ (3)师者,所以传道受业解惑也:_ (4)是故圣益圣,愚
4、益愚:_ (5)吾未见其明也:_ (6)小学而大遗:_ (7)位卑则足羞,官盛则近谀:_ (8)则耻师焉:_ 答案 (1)名词的意动用法,以为师 (2)名词用作动词,不及 (3)形容词用作名词,疑 惑的问题、糊涂的问题 (4)形容词用作名词,圣明的人;愚昧的人 (5)形容词用作名词,明智的地方 (6)形容词用 作名词,小的方面;大的方面 (7)形容词用作名词,卑贱的人、低下的人;势盛位高的人 (8) 意动用法,以为耻 2 5说出下列句式类型 (1)句读之不知,惑之不解:_ (2)师不必贤于弟子:_ (3)师者,所以传道受业解惑也:_ (4)不拘于时,学于余:_ 答案 (1)“”宾语前置句, 之
5、 为宾语提前的标志 (2)状语后置句 (3)判断句 (4)被动句 6翻译句子 (1)师者,所以传道受业解惑也。 译文:_ (2)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 译文:_ (3)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 译文:_ (4)余嘉其能行古道,作师说以贻之。 译文:_ (5)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 译文:_ 答案 (1)老师,是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 (2)圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个原因吧? (3)巫医、乐师、各种工匠这些人,君子们不屑与之同列(羞与为伍),现在他
6、们的见识竟然反 而赶不上(这些人),这是很奇怪的啊! (4)我赞赏他能履行古人之道,写(这篇)师说来赠送给他。 (5)不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师,小的学了,大的却丢了,我没有看到 他明智的地方。 (1)“”授之书而习其句读文中泛指文字的诵读。 (2)“士大夫之族”“”士大夫 是战国出现的一个新概念。旧时指官吏或较有声望、地位 “”的知识分子。 士人 一般是指没有官衔、介乎官民之间的读书人。 (3)“”巫医乐师古时巫、医不分,巫的职业为祝祷、占卜等,也用药物等为人治病。 (4)“好古文”“”文中 古文 指以先秦散文语言写作文章。魏晋以后的骈体文盛行于世, 其文讲究对偶,句法整齐
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