【工作总结】历史组教师教学改革工作总结.docx
《【工作总结】历史组教师教学改革工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作总结】历史组教师教学改革工作总结.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 历史组教师教学改革工作总结 特征码 BSydOiDcJAIyQryiDvvK 历史课是我自小就喜欢的课程,长大后我也如愿当上教师并教 授学生的历史。 历史课这门课学起来很有意思,虽然有些人经常记不住某些历 史人物和某些事件发生的朝代,但是这是极个别的现象,历史 课就是应该积极努力的学习的。中国是有着五千年文明的文明 古国,期间不知道发生了多少事情,有多少人物和事件的秘密 值得我们去探寻,去搜索。 本学期以来,我们历史组教师围绕新课改所倡导的新理念组织教 学,积极探讨和尝试适合历史学科及我们学生现状地实用教学模 式,通过一学期的历史教学,取得了一定的成绩,但也存在一 定的问题和不足,
2、需要我们对历史课堂中某些教学行为进行深 入地探讨和总结,下面就我个人的一些想法发表一下看法,不 妥之处还请领导和同事们指正。 一,实现教学手段现代化不能走进多媒体教学的误区 我认为,历史教师在使用多媒体教学时应注意以下几点:首先,要 明确目的.使用多媒体教学是为了提高教学质量和效果.从头到 尾地演绎课件,很难突出教学重点,浅化难点,学生也只是被动地 接受信息,且很难在稍纵即逝的信息中把握一节课的知识结构, 第 2 页 线索及要达到的目标.其次,要合理安排.多媒体所用的时间过长,频 率过快,不利于实现师生互动,教师没有时间搜集学生反馈来的 信息,学生要不停地调动自己的各种感官去适应,来不及对知识
3、 内容做深入细致的思考,事实上他们真正参与课堂的机会被多媒 体剥夺了.再次,要调动学生.任何教学手段的使用都要尽可能地 调动学生学习积极性,主动性和创造性,有利于学生进行自主学 习,合作学习和探究学习,使学生真正成为教学活动的主体.总之,多 媒体教学不是万能的。 二, 在三维目标达成的过程中不能忽视“知识“目标 基本的历史知识包含重要的历史史实和基本历史线索两部分.知 识是基础,是依托,是载体,是学生发展的双翅,学生只有在掌握 基本的历史线索和具体的历史知识的同时,才能形成历史学习的 初步能力,才能真正学会学习,才会产生爱国主义情感,正义感, 社会责任感以及正确的生活态度,做人态度和科学的人生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作总结 历史 教师 教学改革
链接地址:https://www.31doc.com/p-192353.html