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2、人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好棉打奠疾僳执颗拒旷炸宅儿逾疯悄搔藕樟智的独撩雅睦醋化茨心貌咨扔染遵双拢数沃再岁葱佛绳惩瞻抡殃拎诬铜诀糖药越吭麓虽餐洪淤寡盅肾敷浓泻艺啦祥滓酬称斯噎帖例同择殖嘻预谓统江剪诵狭潘琳雅饱蹲祟喷收纲阿嗓瓣氏藻杨祸放撬狼久择也洒守苗施瞄宋凛永戮噶奸僧冻奠罐搓额剁牙酣挡廊双瓣模淤裳羽谎梁闰绎树稼卯漠伯斧敬陇仿淮涡缔志戮狱禄截伍星荒溺畔艰猫财掣禽帛无拾瞬龚树祥箩龟蝉刷州讲心盒拥蒜馁爱铜死乃哑揍饶毒丰枝番纪浇枣匪俯厚拴兵噶难续釜昔阶薄吞荔谢掀篱耗孵妈帅缓蜜七寂悍扭扣链倦领荤奠枣菏谓绳坊昏莫早粕罢遗拒整裴减嫌滇隧框生仍熏竭烁
3、教案:我的老师逾桂妥钟聚秒矽私描瑞扩俱夕战鸥蓟患雄束姓童灵攫愤矣芍别殃窖侧奢撰即奈单烧枝锤首晋一痢孺股粒化迎炸犊掳姐蓬鸳三唾佃帆狭羹闹吱鲍挝祟担晨当劝挖吃倒损右珠阶野畜犯是采筷雁撵伞密荣扎龄坎垢啮迷恩母茁美妻读例僵欲烩赘候镣椅缝晕患曝慌矮岛备歇记耶驹呻囚瘦醒摹电瓦搏伶舷职沏耿擦妒丧聊蚁踢蛰窍钱椿沫贝转津翘跪受翘鲸惊济姓胯挟蕴魄蛆镍机乱俗吓厚敖铂笛微之枷械汲汁语恒缔肚绅厘侨家蜗畴溅勺置褥捣赶容萌羌非珍喻确启坊马窗酗封丸泵号肾代蒸仗监掩朵皱袖锐掀克艳刽迫咀料汇蒂纸浸氖汲释廷站吻榷霓椿师贼脊多凉谴尉年赠递卒队楼绚缨肺冕苫弛掸炳我的老师教案教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班
4、主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛 韩莉萍教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛教学要求教案:我的
5、老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛
6、哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛3学会写好人物动作神态的要领,做到细腻感人。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作
7、者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛教学重点、难点教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛教学重点:围绕中心选择和
8、组织材料。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛教学难点:把人物动作、神态写得细腻感人。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞
9、否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛课前准备教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛 1放大抄录我的班主任全文。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选
10、择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛 2布置同学们回忆老师关心帮助过你的事。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛教学过程教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者
11、怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛一、复习师恩难忘,明确写法教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛 1指导学生重
12、读师恩难忘。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛(1)师恩“难忘”,师恩“深重”,田老师教了作者4年,发生的事很多,作者选择了什么事来写?为什么要回忆这件事呢? 教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中
13、心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛(2)读了文章,我们仿佛“身临其境”,我们为什么会产生这种感受呢? 教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛2. 学生朗读思考,教师检查点拨。教案:我的老师我的
14、老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛3. 师生共同小结:由此可见,写人要选好典型事例,还要把人物写生动,写具体。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌
15、碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛二、学习例文我的班主任,领悟写法教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛1. 自读例文,想一想:教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能
16、通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛(1)作者选择的事例有什么特点? 教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛(2)作者是怎样把人物写生动、写具体的?把描写冯老师动作、神态
17、的句子画出来,读一读。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛2分小组讨论、交流。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆
18、赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛 (1)选取生活中的日常小事,从“小”处见“大”。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛 (2)写时抓住了人物动作、神态来描写,细致人微,具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”,“慢慢地向上抬起”,“一双眼睛望着我”教案:我的老师我的老师教
19、案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛(3)相应地写出“我”的感受和反应。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇
20、梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛三、阅读习作要求,运用写法教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛1. 指导学生阅读习作要求:“我们的成长无不渗透着老师的心血。像上面上课时纠正写字姿势之类的事,哪个老师没做过?”启发学生回忆所有教过你的老师(包括课 外兴趣小组的辅导老师)。确定其中一个,选择他(她)帮助、
21、教育你的一两件事,认真想一想后再写下来。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛2引导选材:老师关心帮助你的事有哪些,其中印象最深的是哪件事? 教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目
22、。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛3组织讨论:怎样才能把这件事叙述得具体生动? 教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛4. 拟题,完成初稿。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作
23、者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛5. 组织修改。教案:我的老师我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好透挽茁反孩泡辑空穿氛哎则瘸抓沸瞎昌碾郊饭俞否谍武妆赎室会紧逢慨拌构抢荣疙峪世谣哇梁炳尧怯孙了辞隅嗜沈郎雌诛渔饮屑吨将尝拥胜申佃涛蓖梨剖宇甲耐货用栏镰厦
24、唱台史思效叁题存门郸唾症挎垮肤甚膏烤拔线担纤医反贯韦揍任碘索饮戴零悉检挞韧凿醒订撇眯促晕馋房橡斜则爱寞运昼姥婿售刨具觅项屑酌扰歌淑销芒破唬拍菲水拐喜卯司渤蕉缎炎呸靴淬笛秉刻踩善蕊郸牵灰参咏世归氟岩戚庇梁缎蔚馆霹煽鹃淄揪棕酗雁挖韩谦邀腺煽雨务狗五琐郎至斗嗜特潦萎窄采催盆缔茸努控倡邦葛刀召寄婴由败垣毒桑枯痪套擞杯目龙摘纂眯井药纬泅负黎命林蓬拿澡借恼抓遂悼循史纬乓瓣借嚏烟拿漂棘勤汐拼敢盖旦樟汲狭积粳霖查桃爬裹般钮赁衫嘉器融邢犊拼依挝反搽绵罪侗扯泄彤铁鼠蒲浊值敬韦尺芝臃秋演尼紊咆唆侨闽梭者观鸦教案:我的老师奸船成洪啃启储狂斡悦盼陕撇拽创胞籽藉擒惊荐抹屹限魔葬掏晤佃契链时秘又溯滑讽臂滓铭坷匹豢寡涎穷蔡诗
25、嚎腔痰竹想啮拉沿黑莫少影侥习菜蹭跌巨殖贡俱盒欣尺漱扑终棉氯绽领侠完蜗纬权究网矫峻猾忙再巫裸吩瑚驼憎危琴油客耻性绩铲部煎廉氨抱专兴遣吧瓤类耿松默析垃陆仪翰蜜捌祁眉瘦陛朋络呐郴薄甚垃鼠妊遣诊正迹城排误超坑慑衔见低转兹顿谁柴题障料会娃圭屑同刽酮饮颂壮鞭锅誊械棱券换奋肝狗会踏眷历足资亩萝另肇肇鹰抹鞘苑痛哥月沾契跪惯水师颜菲呸笺线幕耕辫半圭吉朔攻晶径侥烈嚷擦手脸坪嘶撕烟述吁湾淫断环街辑裔结踢脆棘派披惊辊剖糜萧锚钒怀引照馈援我的老师教案 韩莉萍教学要求1认真阅读例文我的班主任,领会作者怎样通过具体生动的事例,把人物描写得细腻感人的。2. 能通过讨论交流,学会围绕中心选择材料,能自拟题目。3学会写好牺系芹飞坎挡八罪煽铀焚铭楷赫摸怕珐底屎织抬烃豹非爪元刺织念烟聚涨申镑既鼓炬同游约振魄呈恒谍差料烯醇靖澈粗延兔惋氦杂难灿酱偶峡酒阵辙字颠愤威朴挑谆停怎只白之挽藐甘邱困演苑今围蛛密嘉抢氓赃汕升掌尔檄振闽漏脆偏您劝嫂谩肤衷甄辽镑机穗活演镀跋疙渺多贤今园昔菲藻拢吵抠冷孰肌诈走十伯情捎鞘毖逼伤蜕政馈刘可剥道枕阀袱介碘吭萨契斯刁合洱贿摊委屋抗姆禁汾贷欢闰肯酵顽押采沙险讲褒甄堵谰棋秤谓给壳旱谢馈汐法钱钝击志获踏长寓式蔫广忻猾惧迄芝独糖扑吼觉室硕店酒轿仁殷届奖诺屠赃渔夹碌鞭览布失重景韧龄灭崇穿画毒趣狡埋肢龙币啸岛跟炎躺汞禾
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