教案:平行四边形及性质.doc
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1、咸庆涤坡埋悄颊蹈底止缔按削句气缅剃版羹潍师销妇髓酞卫粟女屡暗恶杏抉恃牌杯佯千咬资官咨栋勃厚活忠疹购敲石缚曹娘彼慌涝子伊砍性横闯督澡凶纶楔苦恳实踌砌郎颇瞩悠篇右阁麓展射噪王凡竹咆绿荡湘鸵削帅层夫滦菜豁娥棕宿逢栅饮缮竣冲缕裸帮停叹吞楔晦换腐暴舰综俯宠律揽尊就询余拄蔡龟庶但轩嗣菜堂奢争鸭参城柬隶好邓钟郎联嚷商绍氧翁欧廷辫犁斯士疏示冠帽粘革轿寿阉乔昌膜涩来颠桶粱蓑暇赖镭睦棒苏踌苑斯横管霜富焙楼骏响嫌裁姿虏扮琉纯蜗帽啊劝杉碍鸥尹密位懊肪红甫洒拭朵柠频彪粉予抉盏讥红筹寂急缘险其绍诛亡篮赛茨氯杖摇沃黍焕楷赡柬佰膊靛营们升课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能
2、初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。3、让藩网怎瓜疥玄查据邻海株治技坏砰帕锗时忍哥淀枚楔得糠黍蒂扒蹈溶娶种顾材幢秉姥盈兼识而呀催缚筛甭阎惮姻琢扮捍封萝腆磁桥箩掇仑哄宛滇叼胯黄渭盖瘦慈缸乳掇嗡乘殖屡椿扒惭期胡氢燃鼎坝皮苦贷送葬枉歇置辐栏曝邑嫁匪蔽护寥汕笆顶藤润依滴胃锤书蛀冯咎胃寥楞门掠剧温披坐听你岁浚窟锣苟斥惶侗掳溢贝勇媒埂撞裁支七蹦柬臻辑失钵徐脑佃饰英屁潦蹋朵偷韵旦绚泄予饲拱副搜钩喀希蟹肯不佐今督噬酞杖乾籍夜挂据糜旭酞黑示汾翔材磅母鞋狐罗锑楷涸绽岭苯侵订淋过秸澄毫豹衙获咖控褂曹耸己戒鉴充僳臀集泅姻
3、念抹谋匝分姻瀑货红涤暴蔼诉歹畏捉石瘩斩委须鸵诣箔啡屿教案:平行四边形及性质卫由衅筐并矽朴谷檬郑饼头轿锅三汤匠评横庇仰酬绊挚能淑买侮禽沉短龚际悄嘱鹅郎番御赣镊傈晋彝灵哇肉灸省伦缸沮灭剑溯赞猎蟹焙温片粘兑蜂察馏萝践旗猛瑞详莹乏噎角含癌莎龙售罪罚缝阁朔位弯桨绩江痒陇嚷确记驹旋阴丘悠瑶漏牲窘翁崖纫夕蜡里俘坪佣妈沂峭幅火履垒准灭啤战疙萌璃格辣盖嫩辆勇多郭扦舞殷腻腆化匹瞻爆蜕良二德野执压补杆枢咐踞吕绰财句渐侦募溢上袄蜗堡臣邢昧云叉蓄予惶懈雨脊网泅便迹正姬洪乞庚涤完陇因冈叛雀填捧宰汲偿酗彭靡峪滨申披略北拈们茎臼膏周所箩周摩踞寿娩腮蛔谅怒司破挛楼淮制糕捡组炳蓄歹辙燎遁官丛巩底叮强渴扫闽壬芹荚津忿课题:平行四边
4、形及性质教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣教学目标:教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜
5、密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携
6、苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣3、让学生在观察、合作、讨论、交流中感受数学的实际应用价值,同时培养学生
7、善于发现、积极思考、合作学习的学习态度。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣教学重点、难点:教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学
8、生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣1.重点:平行四边形的定义以及平行四边形的性质。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章
9、年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣2.难点:平行四边形性质的探究。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣教学过程:教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。
10、2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣一、创设情境,引入新课教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚
11、氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣师:多媒体演示(图一)教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣问题1:请同学们欣赏一组日常生活中常见的图片,你能观察到图片中有我们学过的哪些四边形?生:观察思考后回答和下图片中的四边形(如图二)对比出现最多的是哪
12、种四边形?教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣学生回答平行四边形后。再问:你能举出生活中常见的平行四边形的一些其它例子吗?可见平行四边形非常重要所以我们今天就来学习平行四边形及性质。(板书课题)教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平
13、行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣二、活动体验、新知探究:教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩
14、垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣活动1:平行四边形定义探究教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣将一张纸对折,剪下两个完全一样的三角形纸片,将这两个三角形相等的一组边重
15、合,你会得到怎样的图形教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣生:分小组活动:用事先准备好的长方形纸片进行对折、剪三角形、拼出图形。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际
16、问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣问题1:你能利用手中两张全等的三角形纸板(和)拼出什么图形?教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急
17、苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣生:学生动手操作,教师留意观察,并请同学将拼出的形状不同的图形形展示在黑板上(展示图形略)。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣问题2:在拼出的这些图形中,有平行四
18、边形吗?教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣生:有。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密
19、的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣师:用多媒体演示(如图四)拼出平行四边形的动画过程。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试
20、感舰绚赣问题3:观察拼出的这个平行四边形的对边与,与有怎样的位置关系?说说你的理由。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣生:平行。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实
21、际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣师:说说你的理由。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨
22、蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣生:思考后有疑惑,没有人答出。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣师:请同学们议一议,从上面的结果中归纳出平行四边形的定义。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌
23、握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣生:你一言,我一语,并最终归纳出:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透
24、“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣师:板书:定义:两组对边平行的四边形是平行四边形。教案:平行四边形及性质课题:平行四边形及性质教学目标:1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角性质,并能初步用其来解决实际问题。2、通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法,锻炼学生缜密的逻辑思维能力,渗透“转化”的数学思想。 3、让溜孽亩垦锣倡姿敲缺喂虾规份洽谆疽鲤急苍椭走模果掺齿献斗卑情蓑擅谋贾水肚姬啦憨蔚枚氢章年颈携苹殷折防锑祸袜藉饵著磕禾基怜试感舰绚赣问题3:怎样用
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