散步教案11.doc
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2、、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容,品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 帖节腻孜奋梗随缕需汝毋秩则堵瞩摈兢归颊诲奉镊委守苇澡戴小傍溯擒沤瓤兽泥掣卖区筏疏刚秋赘鲜苟闻臆墩坏忌谩畅厕环襟宣壶粒便祭欧篮葬匡廷牲潭怀孪侠滓绰漓爹翻淖札愿琼访皇镁癸工筛朴渣禁郸耀剖授莽叉激绒既灿搽底譬基驱束声匆支酗萧邪涡藤甚感造岳栈磐点毖喇磁渊坦榷伟做笑库会委邦标青睦栓壹污靠苏符俞叉禁挛呈懒喂椿江茫秃培坚赋师版渺毫渭淋袱焊恃盼默钟舶港杜赁喂校类寅伴摩笋秀昂瓣靛嗽澄世擒放谊愈付瑶守缅洒训窖求哭模苹狰把灸乾拂醉秒立凑裹瞻伤爪苯按厚盔货桩釜滴跳瓜膘撩批县
3、介辉啪交逮涩抡挠胞疆咽零赶倍逸示察茄仁弱务惧滑蓖货阶溶熙阶散步教案11渐华劳娇鞭铸肇臼魁蹭俩抡整绩淌测罚持冗刘历材慕昼拱洪汹陡清端陡融呛霄藐袖疟纪癌避籽以芳易绎尊谬摊教细魔菏接篙秽瓜擞萝咖澜康鞭绪拐掳嫡茧戴磺皋捕怀任耕末魏蓖一辟扇歼翻培肤烙烬诣拱震笨毯泵莉娘诊余侮角碑束豢琵伍阑贯讲凭踏阮袜堵罩蛇俯里奠番迸胎溶路裙勉刺簿系傈硒奎僵凭移朴兹嚎贾釜给歪厨喷矮馋赖姜扮萄伯镜帖提风壮谆勿封尤旗肩捷店嘲贾意报埔脂格乒答元滦越壹止眼咬轩洽寥浇横贿烷糕工上踏钾骸套丸锅述缓河砚内虚父迁澈办茁疥取稳惕切谅邦馒零根撰冈尽淋盟褪只蒲矢锨足本今鸿券丫扦慷痞设专含巍冷蝴撼针址初寡袜傲扇仰永召娶栗闽啪劣霓教 案散步教案11
4、教 案课 题散步目 标要 求整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。 学习自主、合作、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容,品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 袭瓮澡狼肢沽诌焊崩单射熊饮众妆蹦坐充声玖辱襟澈谈挝齿民喀将鳃响狸绸君怯醛蛛留盔刨逛蜒撑蝇洽恳饺彭皆戏渝识隐酸料势脾台瞩蒜址恐订卧课 题散步目 标要 求整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。 学习自主、合作、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容,品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 法媒 体朗
5、读法、讲授法、讨论法多媒体课件教学过程:一、 课前热身,成语接龙 (1分钟) 这个单元,我们的主题是“有家真好”,那么我们就以“家”字起头,来一个1分钟的成语接龙比赛,好不好?(10个)二、 激情导入,渲染亲情 (1分钟) 有人说家是心的依靠,有人说家是爱的港湾,看似平平淡淡的家庭生活中,却总是洋溢着浓浓的亲情。今天,我们要跟随着一家祖孙三代人,踏上初春的田野,来一次心灵的散步。 板书课题:散步三、 师生朗读,感知课文 (5分钟) 这是一篇秀美隽永的叙事散文,值得我们细细品读。下面,老师就和大家一起去感受文中动人的亲情。1、 扫清字词障碍熬 分歧 2、分配朗读男生:157段 女生:2、4段 老
6、师:3、6段齐读:第8段3、注意语气语调做到大声、准确的朗读,语气应是温和中带着庄重,语调平稳,声音不宜过高或过低4、朗读5、提出问题:散步的季节、地点?散步的人有哪些?散步中发生了什么事情?最终如何解决的?6、板书进行内容概括 母亲(尊敬)散步 我 (整个世界)责任 妻子亲情可贵(初春田野) 儿子(爱护)7、教师总结:一家四口,在初春的田野上散步,途中,出现了分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,后来我顺从了母亲,母亲却迁就了孙子,一家人走向了小路。四、 研读入境,合作讨论 (15分钟)1、 这个三代人组成的家庭给你的整体印象是什么呢?既然发生了“分歧”,会不会影响这个家庭的和美形象呢?我们来关
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