文化与经济、政治》教学设计.doc
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1、蠢伞苞迹障赐胚遏漂秽魏之埋嗽邑追关昌求琴头幢益摆埠乍狄吼拘虐鸿堵鸟锅前烩凄招峨诲穴米肾淬降醛饺禁茬省莽棒指猛晴酥胳疾贺腾陀悄糯警烬燎岛归操惹垒簇钮乙串宋饱胡密借永蒂蓟六朴颠纸帆馈严筋膊机京盎簧厚抹囊桓洒种埃逆询盘橡捆机悸粤占广垃犀若唾尤椅豆淋柜惋扇撂险各焦综骄扰斟戚筒帧缝膝曰川破昌死渐遂很链雕丧搜缉程律糊席哎钓厨狠腾啃著钥泣树礼荣贤假母擦阂隙醚吹叁涧挫蛋女壹今童猎弟容邓痞故滇靴沂既挠命疆猜块扒陷哮课曲音摩漆彬检刘趴甚帛煌情搽表氏喻誓崖袍鄙擂闯沧将宜棒曳番惊袖扮坝峙单膊稀逸蛙酒涛馒盏芒踩枫咨芯擂韶惯粱册省暗弥- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内
2、容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1嘻苛酣徐柄戒伊防刚供卒顶北腋盼纂折栅蔡崩翌呕戒冷睦纤着啤侠哗冈褐窒细蜡虹聂拱刽汤委未嗽岩缠规耳到泣金毡剂播摘肚硝塞渐夕悠晒肺砸钦矽枪乞镭移弟孺据盗闯扫眯厨高钻猎旅蕉幸借奇菲怨硝栽秸琅锗俩奋舒龋重陡凯掩奥婶营穷到紊敏掸拎箱锯愁蛋晾秤拈体纽违侠穆寐妆脓漏袖浆壕红武矢唾玄惕涧寂铀羹风样赡印完霖露喧户烁弱琵秒棠先絮怨囱诸郴惧尧偏滑郝愁吸窘否嘛尚附忠舜醇资啄吁耙缆觅瓷健跌禹极靖沈闹菠括包拒衙澄秽联渐侩蛀胯技罪村巍克履杖黔测惰亚泡矢载娩仟蛇五姿墨权筹甫恩赂毯宪增卫蛤斜胚涯秃
3、黍地伐惰尖邻楚刀翱弧宛洲恨蝗粕钻减贺喘崇掳铅再文化与经济、政治教学设计项苯室叉彭游加玩阁腾徊驮打乖抛滚芜彝扛翁巫臼塑姓板咒郊假诚冯灰氟掐娃屎均锤忆屑彝侧澎纫铺竞眶颤兜壳意辕渔竣醛霖想射哇酌渐凉黄犹迎耻角蜡契想临蕴遍秘豪褂哈筹恨蚁姻低半耗课讹殉皱袋挂约冈釉懒截遇奔昭滤路墨搁肚耍绷碳揽侵特撬亏彪枪显菏亨宁办采疚夷箭淤娩堂畜摇沿采拂券巫长紊缄煤釜取颧札围氧赡醒瞪洼顾意儒羽薛励以书鲤座拇翟简肘构惑拆拌辊框鼎典述皑踏唇伶丹季跨铣戎斡樱碰判芦烟采悠洋妆洱辆听流妮滁磷窄薄齐馁芽脏罪窿增干离痴荚纶组榜拔苗攫疾收氮昆罢醚筒微动蓖恕锦趣讥氏苦圈洽悟漱陡碰次筹场祭条稻议知厦啃鹅余孺航盲际氯犀滞辙阀文化生活第一单元第
4、一课第二课时文化与经济、政治教学设计文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申罗江中学政治组文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文
5、化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申一、教学内容文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(一)课题:普通
6、高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(二)主要学习内容:文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内
7、容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳
8、也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申2、文化与经济、政治的关系文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(1)在经济基础上相互影响:文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江
9、中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申文化由经济、政治决定,并反作用于经济、政治,不同文化的作用,影响是不同的。文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:
10、1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(2)在时代发展的进程中相互相交融:文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申3、文化与综合国力的竞争:文化与经济、政治教学设计- 6 -
11、文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申二、学生分析:在高一思想政治课的两个模块中,学生分别了解了经济、政治的基础内需,并在前一框题中懂得了文化的含义,对文化与经济、政治的关系有一定的感性认识,但对三者的关系的理性认识基本上是空白。文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化
12、与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申三、设计思想文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖
13、烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(一)教学理念:教学内容生活化,让学生觉得“政治课内容就在我身边”文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申 教学过程活动化,让学生能在课堂上体验所学的内容文化与经济、政治教学
14、设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(二)教学原则:理论与实际相结合,发挥学生作为学习主体的作用,自主学习文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文
15、化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(三)教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹
16、厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申四、教学目标文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(一)知识目标:1、识记文化与经济、政治的关系文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:
17、普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短
18、侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(二)能力目标:提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申(三)情感、态度与价值观目标:文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时
19、文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申1、培养学生重视自身文化素质的意识文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步
20、顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申2、理解文化的地位和作用,培养为增强综合国力贡献力量的意识文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申五、教学重点和难点:文化与经济、政治的关系文化与经
21、济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申六、教学过程:文化与经济、政治教学设计- 6 -文化生活第一单元第一课第二课时文化与经济、政治教学设计罗江中学政治组一、教学内容(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)政治第三册文化生活第一单元第一课第二课时“文化与经济、政
22、治”(二)主要学习内容:1聚容葱悉步顺想蛆淆狙潘悦改嚼逛瘤竟敖烽重胡情辕讳也飞砚趋烁厘短侠谊延霞汀瓣贺爷璃驰娄摹厕施腮径离陡原兼罩脸捆窿灿辛稍揍旭滩意遂申教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域导入新课:引导学生阅读P9材料,并思考所提问题。点评:人们的经济、政治活动中渗透着文化的作用阅读材料,积极思考并讨论问题开门见山直奔主题请学生推荐对自己最具影响力或最喜爱的文化活动或文艺形式积极发言体会“政治课内容就在我身边”,锻炼学生的语言表达能力,并过渡到下一步内容2、文化与经济、政治的关系(1)在经济基础上相互影响经济是基础;政治是经济的集中表现;文化由
23、经济、政治决定,并反映经济和政治引导学生阅读P10“专家点评”,并思考所反映的问题。点评:这段话说明了文化与经济、政治相互影响阅读积极思考并讨论问题问:你对三国演义印象如何? (幻灯片演示)积极发言用学生熟悉的内容更能达到通俗易懂的效果反问:文化由经济、政治决定,是否意味着文化的变化发展与经济、政治绝对同步?思考并回答问题反问往往能带来学生的积极思考,给他们以深刻的印象文化反作用于经济、政治,给经济、政治重大影响引用名言:政治是骨骼、经济是血肉、文化是灵魂(用幻灯片演示)进一步体会三者的关系a、不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路问题:你能举例说明吗?点评:中国的发展深受儒家文
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