【工作总结】师范生实习总结范文三篇.docx
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1、第 1 页 师范生实习总结范文三篇 特征码 mGTLgFNUVesFtoWNZnWK 篇一: 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课,是学生理 论联系实际、提高综合素质的重要指向,同时也为未来的教师 生涯奠定基础。 9 月 13 日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。第二 天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校 的一些基本状况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校 的学生总体状况、学生学习的时光安排等等,同时对我们以后 实习的主要资料作了简要的说明。再之后,各指导老师到达会 议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我 们与指导老师的*次交流,并在很短时光内将我
2、们分配到了各个 指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实习教师的主角。 第 2 页 下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间 进行总结。 一、教学方面 听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,思考到 高一年级学生的特点,一开始的一两周时光也即是国庆前我主 要以听课为主。在这期间,我听了不一样老师的课,我感受到 了每个老师都或多或少有自我的一套,即有属于自我的教学特 色:,杨老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其 板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很用心地去听课做笔 记思考等。而跟杨老师略有不一样,胡老师上课富有幽默感, 他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题
3、一般 并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答 案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师,他 的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能 把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生,真 的是惭愧啊。 老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹, 听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不一样老师的 课,及时进行分析总结,我也能够从中探寻出一套能够为自我 第 3 页 将来教学所用的教学方法。 上课:听课是一个铺垫,一个向他人学习、模仿的过程。 关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国 庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加,首先当然是
4、要自我构 思教学设计,制作多媒体课件。 我的*次上课是讲第二章*节物质的分类 ,当自我站在讲 台上的时候,还是会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的 鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课,同伴 进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地 指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与 语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教 诲。在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员 感到教师工作的确是一件十分细致的工作,教经验丰富的老师 的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。 记得有一次与胡老师交谈时,老师这样说, “我们老师往往 担心学生
5、会不懂,所以在课堂上不断地说。但是,我们说的学 生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自我多说,多 做。 ”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足, 又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发。接下来我认真进 第 4 页 行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊 断课的教学设计,为下次课做好准备。透过诊断提高这样 的过程,我的教学水平得到了必须的提高。 透过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到 了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在 于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教 学资料,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的
6、兴 趣和对学生的爱心,才能根据自我的特长寻求*为适宜的教学切 入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后,我都会仔细分析了取得较好教学效果 和反响的部分,总结出了以下教学方法: 1、创设情景,激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料, 让大家直观形象地感受。 2、突出悬念,加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有 十分重要的作用,引起了学生很高的兴趣。 3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的 特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。 第 5 页 4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学带给超 多多媒体实景资料,直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主
7、要是监督早读、晚自修和值日状况,并 进行一些主题班会的教育。 早读:实习时,我每一天都是六点钟左右起床,七点钟准 时出此刻高一的教学楼,学生早读时光是七点十五分,所以我 总是提前了,就是为了以身作则,但是还是经常有学生不早读, 或偷偷讲话,或在补作业,这时要和科代表一齐,带动学生早 读,并多一些巡视。 晚自修:学校统一要求学生要在 7:00 回到班级晚修的。高 一七班的晚修状况一般都是挺不错的,所以我能够有时光进行 自我的备课。 值日:开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮, 班主任於老师说过很多次,但学生对此无动于衷。许多学生值 日并不认真,所以卫生工作总是没做好,为此经常被扣分。我
8、第 6 页 有时候会自我动手拾起一些垃圾,之后於老师说其实对于不认 真值日,如不经常倒垃圾,讲台经常没有及时清理干净的状况, 有时候会好好教育一下学生,但是要求他们自我动手做好,而 不是总帮忙他们,这样有助于培养他们的主动性。 主题班会:进行一些主题教育,或是在校运会前的一些动 员,或是有时候班风不好的教育,也包括对表现突出的同学的 表扬,透过主题班会,提升了自我对学生思想教育工作重要性 的理解,也锻炼了自我的语言表达潜力。 三、实习推荐 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立 更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做准备。 2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老
9、师的教学优点,为自我的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何 管理学生、如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工 作做准备。 第 7 页 两个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了完美、深刻 的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自我、检验所学的 过程。两个月里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能、 学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日 后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习,同学们也增强 了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!走 入社会,需要学习的东西还很多。只有坚持自我,不断努力, 才会不断的完善自我,取得成功。
10、实习,不仅仅是我人生中一 段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路 上我会做的更好! 篇二: 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段 时光里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体 验到了很多人生中从未有过的经历。但自我*大的收获是将平日 在课堂上所学的理论知识用于实践,并且透过实践检验了自我 关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自我满意的成 绩。我将从英语教学,实习班主任和教学研究三个方应对自我 的实习工作做一个简要的总结。 首先,在英语教学方面。按照实习之初的计划,实习的前 第 8 页 两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始,我 体验了几
11、节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的 模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时,应对的也是自我 的同学,每位同学都十分的 excellent。但是,在真实的课堂 中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,理解新知 识的速度也不一样。而老师要应对全体学生展开教学不能仅仅 局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老 师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但 这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自我此次是在初 一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节 出错或者中断,就会影响自我的整个教学流程。往往在出现这 种状况的时候,我会更加注意自我的引导
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