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1、第 1 页 幼儿园教育个人实习工作总结三篇 特征码 rgRIKiWAUtQetwNEwuDh 篇一 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生 的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶 岗实习对我们来说又有着特殊的意义,我们怀着一半欣喜一半 忐忑的心情来到实习学校林口县幼教中心。 短短的 4 个月实习生活转瞬即逝,在这播种的季节里,我 们取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。当然,由于我 们经验不足,实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作 总结如下: 我于 3 月 5 号来到幼教中心报到,正式开始了我的实习生 活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在 4 个月的
2、实 习生活中,作为一名实习老师,我要以一名正式教师的标准严 格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及 辅导中。 第 2 页 作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也 有过一些试教活动,但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。 从学生转变为老师,这中间需要付出很多的努力。在教学上, 我认真地备好每一堂课,写好教案,课后认真反思课堂教学活 动中存在的问题,经常地旁听其他老师的课,虚心请教其它老 师的经验,以及教法。在听课的时候,尽可能地记录下其教学 过程,并在课后对该老师提出自己的观点和看法,建设方案。 在经过多次地与别的老师沟通后,我发觉自己在教态、教师语 言,语速等方面都取
3、得了明显的进步。 作为一名教师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给 学生,这是我们支教的重要内容授课。从两个月的支教中 我了解到,这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课, 特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民 教师太难当了,要讲授一堂课它必须备课写教案,上课, 接受家长反馈信息,自己写反思,讲评,巩固学生知识这样的 环节,看起来很简单,可是每个环节都有很多小细节,不仅要 你认真,还要发挥创造性思维,尤其是“上课” ,也就是我们一 直在探讨学习的课堂教学。 首先,我要了解中二班孩子年龄的班基本情况,然后根据 第 3 页 孩子的基本情况来安排教学。其次,在写教案前,我必须
4、通看 整本课本的脉络,然后认真地研究该上的这个单元,认真地分 析教材重点与难点。因为设有指导老师,于是我向指导老师征 求意见,并加以修改和调整。然后自己先试教,接着再修改, 最后才正式上课。在每上一节课前,我都会把所要讲的内容反 复练习,直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈,让他们 指出在课上老师的不足,不断改进教学方法。事实证明,这套 方法挺受孩子欢迎的,同时也拉近了我和学生间的关系。除此 以外,通过不断地反思,交流。我了解了一些适合农村学生基 础差的方法。这对我在今后的教学工作中,在面对基础差的孩 子时,时刻提醒自己,不能操之过急,在板书方面,我也提醒 自己,给孩子呈现的东西,必须是正确
5、的,不允许存在着任何 的错误。否则,这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批 改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错 误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性, 并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求 订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想 是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。 对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。 身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺 点纠正过来。 第 4 页 期间,在辅助学生工作时,给我最大的收获就是教师不仅 仅只是授业,解惑之人,更应该是一位有着天秤心灵的朋
6、友。 只有这样,教师才能从过去作为“道德说教者” , “道德偶像” 的传统角色解放出来,成为学生健康心灵的,健康品德的促进 者,催化剂,引导学生学会自我调查,自我选择。 四个月以来,我在生活方面也学到了许多东西,这些东西 是在书本里找不到的,对我以后的生活很有帮助。在感情方面, 学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助,老师们也很热情, 和各位老师的关系处的很好,尤其是住在学校的老师,感情更 没的说,常常以兄弟相称。 ,他们的热情让我忘了生活上的苦, 觉得很开心,虽然生活有点苦,但是他们让我认为所做的一切 都是值得的;和孩子的感情真的很深,和孩子建立了很好的朋 友关系,他们很喜欢我,我也是,他们
7、希望我留下来,但是这 不可能, 。当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、 开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经结束了。通过这 次实习,我了解了老师的酸甜苦辣,也让我了解了老师的伟大, 我也从实习中认识到了自身的不足。面对这样的问题,我不得 不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题: 如:增加对学生实践技能的培养环节,让学生多练,多反思; 多带领学生去正规的幼儿园见习,学习成功幼儿教师的先进经 验:多让学生去接触幼儿,了解幼儿发展的水平和需要。四个 第 5 页 月的实习生活让我获益匪浅,使我真正体会到做一位老师的乐 趣,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人
8、生 中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来 的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努 力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。 篇二 转眼间,两个月的实习生活就要结束了,在这之前我还是 一个在校园彷徨的学生,不知实习的单位在何方。但现在,两 个多月幼儿园实习就这么度过啦!在世纪星幼儿园为期八周的 教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情 对于一个实习老师来说是难忘的。 回顾自己走过的这些日子,可谓是痛并快乐着,带给我的 东西实在是太多太多:有幼儿的笑脸、幼儿的泪花,幼儿的纯 与真、老师的付出与回报,还有实习的苦与累、挫折感与成就 感,理论与实
9、践的冲击,这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心 灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。 在幼儿园的实习阶段,我学到了执着、坚持、奋斗、理解 和珍惜。来幼儿园的第一天,我就暗地下决心好好学习,严格 第 6 页 要求自己。怀着忐忑的心情开始了我第一天的正式实习,在班 上,面对一些调皮的捣蛋鬼,让我不知所措;面对一些文静的 孩子,我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点 凉了,失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉自己: “我要尽快了解全体幼儿,记住他们的名字,经常与他们谈心, 减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天,我在与保育员一起 工作中不断地记住孩子的名字,在观摩课中那些上课踊跃发言
10、 的孩子给我留下了更深刻的印象,每天清晨我会和每个孩子打 招呼,和他们一起玩区域游戏,为的就是让他们注意到我,喜 欢我。微笑着与孩子们打招呼,在他们幼小的心灵中留下美好 的第一印象。我时刻在他们身边,我利用一切可以利用的时间 与孩子们相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的 内心世界。渐渐地孩子们开始喜欢我了,喜欢跟在我后面缠着 我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的,我的所有努力没有白费, 我也开始喜欢上这群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊,可爱 的让我心疼。虽然喜欢上了这群孩子,但是日常常规也不能忽 视。我的指导老师在刚来实习的第二周告诉我,常规方面一定 不要放纵他们,而是严格要求他们。如果
11、孩子做的不对,你就 要批评他,告诉他做错事会有什么样的后果,在孩子的心中要 树立起教师的威信,该严肃的时候要严肃,课后的时候可以和 孩子一起闹,这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天, 孩子们开始听话了,遇到问题想到的也是我,我发现他们一天 第 7 页 一天的在幼儿园里成长着,越来越懂事了。 对于教学我给自己制定了一系列的计划,并用心向着目标 而努力。认真写好教案,教具精心设计。在这几个月里,实习 生上课的时间是六周,我基本上各领域的课程都上过了。每次 教学都少不了写教案试教修改教学评议这几 个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学:由于没有经验、 在班上也还没树立威信,心情显得格外的紧张、
12、害怕这节试讲 课上的很糟,不过出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真, 课堂纪律还行,可能是我的教具吸引他们罢了,不过我不是很 满意这次教学活动。之后我虚心向老师请教,将好的意见吸收 过来,重新修改、制定,每次教学活动前我都会先预想幼儿的 回答。在教学活动中,我们要抓住幼儿感兴趣的事物为出发点, 在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的, 给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发现自己从第一次教学 到最后一次教学,有了明显的进步。在幼儿园,我们每天都不 断地重复着幼儿一日生活安排:带领幼儿做操、集中活动、喂 孩子吃饭、帮孩子穿*服、帮孩子整理着装、接园等等,从中我 也学到了一些班级管理方
13、面的经验。经过这次实习,让我懂得 了幼儿园是个充满爱的地方,面对不同的孩子要学会用不同的 方法,灵活变通。要经常用心去捕捉每个孩子身上的可爱之处、 不足之处,帮助他们去改正。 第 8 页 小 a 班,这个给我留下太多记忆的班级,在小 a 班,我与 我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的 时光。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如 烟海,使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到, 要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语 言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 总结我的实习期,我有着两个最大的收获:一是在指导老师的 帮助下,对自己的
14、专业知识以及要求有了进一步的认识。从备 课、试教到带半日活动的实际体验中,逐步完善着自己的专业 素质,有了真正的收获经验;二是在彼此的交流中有了更 深一层的生活体验,思想逐渐成熟,认识到待人处事的重要性。 相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。 在这里感谢我的指导老师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐 心指导,让我学到了许多书本上学不到的东西,收获颇多,你 们辛苦啦! 篇三 我叫 XX,本学期被分配到 XX 市教育幼儿园实习,转眼间 两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实 习工作所作的实习总结。 第 9 页 在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作; 更
15、深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点 及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作 为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保 育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地 位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿 教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这 次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发 现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也 是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用 机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合, 如我们班有两个小朋友浪费洗手液,黄老师
16、就会跟小朋友说明 我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,并要求他们两人 带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培 养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候,看到小朋 友的椅子放得不整,我就会帮他们放好,他们告诉我饭菜吃不 完,我就叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什 么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们不会*服的时候, 我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并 第 10 页 非如此,经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是 他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行 为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们, 所以
17、经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺其实 就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和 提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很 喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜 自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。 我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得 他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心, 换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿 用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小 朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间,小朋友们给我带 来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的 财富。 我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间 里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中 我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学 习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验 的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的 能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态 第 11 页 度歉虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得 到提升和发展。 通过实习,让我认识到很多也学习到很多,今后我会更加 努力做好我自己,我相信我一定能成功的!
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