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1、第 1 页 幼儿园老师个人学年工作总结 特征码 AkzkLhtYLZnDWVeVHTbt 篇一 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真 做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学 期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作, 积极要求进步。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体, 服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。 二、教育教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材, 力求准确把握难重点,并注重参阅
2、各种杂志,制定符合幼儿认 第 2 页 知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不 断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发 散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思 维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教 学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有 目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适 合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到 教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课, 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大
3、的提高,但也使我 意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师,我除 第 3 页 了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工 作,做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努 力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班, 因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担 心,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持 和配和我们的工作,我采取了以下措施: 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解 自己孩子在园的情况。 2、定
4、期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼 儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使 关系更密切。 第 4 页 3、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿 共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让 家长更了解我们的工作。 本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享 受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的 收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考 想办法解决,力求把日后的工作做得更好! 篇二 随着教育教学改革不断深入,使我重新认识了新的课程观, 让我明白:幼儿的一
5、日活动均为实现教育目标而组织安排,它 具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体 化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给 幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所 学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型” 教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩 子的一言一行。每次的教育活动,在教育教学中我都会考虑到 幼儿的生活经验、知识背景,让幼儿真正的成为活动的主体。 第 5 页 能坚持把幼儿的发展放在首位,树立“幼儿是活动的主体” 的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现,善于捕捉孩子的寻 常时刻,并加以正确的分析、判断,不断提高自身
6、观察记录的 能力;能认真做好家长工作,及时将幼儿的在园情况反馈给家长, 使每个家长安心工作。能积极利用本土资源,开展教育教学的 实践研究;能据据本班幼儿的实际情况,认真制定好各类计划, 及时的记录好反馈信息;能深刻领会教育教学纲要精神,并 以新的课程观指导实践;能经常反思自己的教育行为,经常反思 自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。 当然,在这过程中我不断寻找自己的不足,不断充电,提 高自身素质,努力完善自己,争取使自己的教学水平更上一层 楼!回顾过去的一个学期,虽不曾有什么辉煌的成绩,但总是尽 着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。 工作中,我认真学习规程 、 教育教学指导纲要
7、 、和幼 儿园教育教学发展总体目标,树立以“儿童发展为本”的思想, 把握好幼儿的年龄特点,遵循规程和纲要精神,理论 联系实际,充分尊重儿童身心发展的特点和规律,因地制宜地 创设儿童发展的、积极的、支持的环境,注重师生互动、生生 互动,促使每个孩子获得发展。 第 6 页 本学期,我和邓淑芬老师、吴晓红老师在一个班工作十分 愉快。邓淑芬老师虽然不是专业老师,但是她的工作热情较高, 工作起来也比较积极胆大,作为主班老师的我为了使两位老师 更快地成长,使我们共同进步,在平时我们密切配合,相互观 摩,切磋教育教学的方法,取长补短,共同提高。邓老师的电 脑运用能力较强,我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课 程中的运用,充分调动幼儿的学习的积极性、主动性,促进幼 儿获得最大程度的发展。吴老师年龄较大,对幼儿保育方面的 经验丰富,对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根 据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有小班幼儿保育 教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣 需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。我们还一起 进行课题研究,帮助他们的课题顺利开展。 一份耕耘一份收获,在本学期,我虽取得了一些成绩,但 是离一个优秀幼儿园教师的标准还差的很远,我将以“路漫漫, 其修远兮,吾将上下而求索。 ”为座右铭,不懈的追求,在幼儿 教育上发出自己的光和热。 第 7 页
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