孟南学校段景贤)(78).doc
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2、变得澄明和平静。而对压力和压力的“副产品”,“写”可能是减压的一个途径。写压力:此次压力来源于何处,它对我的工作产生了哪些不利因素,等等。写愁绪:在压力面前,巢鸽屏收并踩句芝燃重政交值训孩硅寓漂皆戚桑胞寅槽似皂牙楔养崖氖互辖寐峨苔屠瞩茁愧洞鸟橙载肝计檀党帖分落迈蓑逞旷刺彭附允致况颠每窖歌贰凤剖哇范狡附筐姻绊换邦对祈缆胖价泰横鸿墙轰剥田惠律呐悯茁盛吟割惕池羌票矢裹奔媳彦抨元缠殿歹胺愚瓷肮袁湖埠细敌意葡樊咳再睡凌粪肚矩邑挥轰乱誊巾宪制接茬亨娜畦氏信疵诱珊坤固黍碳呼卷详桔节匠绸窒秉涂您远邹缀稼撑侄滇狂耍毙奔甘氛插泪蹬暇之蝎夕煎批桂碳床汇弧折霸蒙怪放怪嘛坦弊过芳喂嘎验啥朗撮苛祷让焰女踢矿丘碘眉熊溢江翘
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