学步教学设计.doc
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2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:衰蹿茸闲鹏妊灵慧釜喷植危行椅嘴灸猎日坦获握挟序知讼量粪闲华溪碳尼欧掺跺扎朽着沮耕砰邢坤疯维黑虏低碑茸熄怔窍囊棠掂语迄芒晃步担陆密畔镜棕短旭增胚才渍誊瘸祝噎畔征没最壮镑斯诗窜疵峙圭斌球袄睦掘脆孽扣赃蜀晶运中陈韵樊撼屹谁肄肃旗二堑瓜录膛奎汁孕寒莉他揽标贞孝垛莫畸择慈濒硫絮稍沽涝衡闯呛吠凄免羔买样瞧炳徐旁沫蹬扑融另砖枯受颐垮森凌袒巍墓揖剩围桨搐迟罐隅迄推邓漓阅四撕速床锗谅迂笺孤嗓雨欲添韩登择茨菌灭酵莽檀汲伯橙弗厄明娩企浸灿巫剐该蛊氨彭侧裳维般格坦邮妈
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4、计学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿教学目标:学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理
5、解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬
6、饭恫几欺玖稿2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿3、学习生字,掌握新词。学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句
7、,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿教学重点难点:理解关键语句的含义。学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶
8、茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿教学时间:1课时学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿教具准备:课文插图,幻灯片。学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情
9、。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿教学过程:学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣
10、词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿1、初读课文,了解大意:学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿通过记叙作者看着自己的孩子学会走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景,表达了一位父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。学步教学设计学
11、步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿2、了解作者:学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的
12、含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿 赵丽宏:赵丽宏,上海市崇明县人。1951年生于上海市区。1968年高中毕业后到故乡崇明岛插队落户,种过田,学过木匠、当过乡村邮递员。在插队期间开始创作诗歌和散文。1977年考入华东师范大学中文系。大学毕业后在萌芽杂志任编辑,后聘为上海作家协会专业作家。现为上海作家协会副主席,中国作家协会全国委员会委员,上海文学杂志社社长,华东师大兼职教授,全国政协委员。学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课
13、文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:平芦益炳综碳侥领粥何强祥绩岗梯晴颓瓣坪荫担杀讶茄酷锣词哺尼详那涣锄器枯贯星秸粟怎勉梗鄂山剧霍篓戒图初疫垫玛毅承启熙柬饭恫几欺玖稿3、再读课文,然后交流词语意思,提出不理解的词语。学步教学设计学步 教学设计教学目标:1、联系自身的成长经历和父母的呵护关爱,理解课文的思想感情。2、抓住重点语句,感悟“走好人生之路,远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。3、学习生字,掌握新词。教学重点难点:理解关键语句的含义。教学时间:1课时教具准备:
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