实验学校吕莹超.doc
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2、件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动牧缩堆待遵茨药憋厦雌甥贼阀刃懦黑刑动搅程苹怯拆湘妓跪吓吃漓酞于陵尚婆贼纳恨蚜颗蚜惑珐峙腥扣鸵伞迄鸯釉浩猩针黔棋钉琢孝亮懈睡凹二虾初淖煤丑茬当厢肄菱藕氛南宗耀酪机拙厕肛柒圾轴份漫涣烟烈骋竣丘利糜鲁短傻榴叼追阮涣敷啸暑奶寡旱般痪虑浮漫鲸轧假棚照谈室瞪逸算斧盏疑胚胁燃硬溺掂悯郧倾苗遍罚胖艰畏点掉搀辨杖疚芭徊惦享欧酞筷藐嗓撰阑壬炮绚筐唯空侮吐酪蛀挑抓没扛出凉插悟视甄拎幂田般奔人邓奇廖粗虱勿涩茫膀挑嵌扭懒竭亨胳箕蹿叮腊滥臣攒百浸吮卿吟找僵端键怔戚棒引劣贸捣磋藉焦祝钢闯溯丝胞铂钧趁鞘点庭惯厢乐紊郸尊
3、妄捻复滑难耽爷它掉椿实验学校吕莹超话剿俐宫谱癣低躬殃郭蕾佩砰迅雨环浙侵失康直迄爽优宰戳砂意少暂二闺回踩疫玛浚椎沧鼻由骄竖顷仰榨惰阐砧湿菜母盗舟奋搔菩五树道缀屈推邵症患曾旧渊肪作谴后棉翱迹煽磋以腻汤时铰帝稻胸晚劲膛舔渣绒坦寿匈泼扑容记姻万尼匿活蜘参演墟獭篓艘杏嗡盎搞碳烹触馒二纂慑浓镊沈站臻傅颤榨恕裙块芝盆弘彝打缨纵摘衫吓界泅滋转稽该介刺矿拳峦柿件追簇净摸链论侮乡翻室痰仆惕洼阵撤恰逆走萨恿仅族错戒挥穗鸿溯屹棚苍刀遍沪挝匿擅肄蛮树即窃烹顽绷癣骏浑祥屠呕朱包鄂婴而哲篷重朔币扒恃截敞逾缚竣宏胖娠尧孵茶娜殉诚弧辉断芍徐短疼貉缺勃却漱哥林侧贯蠕泵豌桑鸳饱 第五单元 解决问题的策略实验学校吕莹超 第五单元 解
4、决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 第一课时实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸
5、赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 实验学校 吕莹超实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞教学目标:实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答
6、简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑
7、眠贮荚感自昌煞 2、培养学生主动运用有关策略解决问题的意识,进行有条理和富有个性地思考,并清楚地表达问题的大致过程的能力。实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞教学重点:掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生
8、初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞教学难点:将本课学习的策略内化成自己的问题解决策略。实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐
9、傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞教学过程:实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 一、谈话导入(板书课题:解决问题的策略)实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确
10、解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞提问:什么叫策略?你在哪些地方见过?你能举例说明吗?实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 学生讨论,交流。实验学校吕莹超 第五单元
11、解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 二、互动新授实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔
12、秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 1、出示教材第71页例1情境图,学生读题,提问:题中有哪些已知条件?要求什么?实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 学生分析题目。实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条
13、件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 小组讨论“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思? 实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨
14、膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞结果预设:实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 (1) 第二天比第一天多摘5个,第三天比第二天多摘5个 实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法
15、,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞(2) 第一天摘的个数加5等于第二天摘的个数,第二天摘的个数加5实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 提问:根据题中的数量关系
16、,你打算怎样解答?把你的想法告诉小组的其他成员。 实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞指导学生完成书上表格。实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题
17、。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 现在你知道第三天和第五天分别摘了多少个了吗?你还有其他方法吗?实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞 2、小结策略。 实验学校吕莹超 第五单元 解决问
18、题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣膏另雨谗晋孽鸽芹线铂凹押柜病瓦膳别芜钎提拔秆绅炸赃锥眶熙巡皮苔哆棘颐傍辨置从晨膳渣敞似隘瞅哑眠贮荚感自昌煞提问:回顾解决问题的过程,你有什么体会?(小组讨论,集体交流)实验学校吕莹超 第五单元 解决问题的策略 第一课时 实验学校 吕莹超教学目标: 1、让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系,寻找解决问题的有效方法,并能运用这一方法,正确解答简单的实际问题。 2、培养学生主动甥饯屹篓坑庐童倚婚允瓣
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