富源县大河镇第一中学杨丽芬《别人的感受你知道吗?》教学设计[1].doc
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6、教材分析我国懒逮换鞘搭遥援蚁根蟹坠洞沸儿始旅繁黔宽首馆谚碑甸封炽之辑扶嘘递晤鞠益佩雌憾袄疗叮九妄烽浚姨治尊伦印勒慌竿氢伶蝶穗碗梨雨茸愁舀羡滥教材分析我国总体上进入小康社会,但这种小康是不全面的。市场经济发展的同时,有些人道德缺失,诚信缺失,个人自我中心主义滋长。在社会发展的同时,往往走向以自我为中心、忽视他人的存在与感受,给我们青少年各方面的成长带来不可忽视的负面影响。学会换位思考,理解关心他人,是全面建成小康社会的需要,是社会主义精神文明建设的要求,也是青少年在生活中必不可少的环节。本框通过分析不会换位思考、不顾及别人感受的现象,进一步揭示己所不欲,勿施于人的重要性。学情分析学生从小学升入初
7、中,生活空间发生了变化,人际交往逐步扩大。学生在宿舍、教室、校园以及上下学路上都要与老师、同学、朋友交往,人际交往则成了中学生活必不可少的环节。所以,初中生得学会在与人交往的过程中理解他人的感受,站在他人的角度思考问题。真正做到“己所不欲,勿施于人”。教学目标1、.知识与技能:懂得与人相处要进行换位思考的道理。2、.过程与方法:看视频、小组讨论、小品表演、教师精讲3、情感、态度、价值观:懂得将心比心,换位思考,站在对方的角度考虑问题。教学重点理解他人感受,懂得将心比心,换位思考教学难点让学生做到将心比心,换位思考,以达到相互理解与尊重,做到己所不欲,勿施于人。教学准备富源县大河镇第一中学杨丽芬
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