最新生活技能教學促進-以口腔保健為例-PPT文档.ppt
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1、1,健康促進學校 健康政策 健康服務 以技能為本位之健康教學 健康的物理環境 健康的社會環境 與家庭社區之連結,課程 活動,教師,校護,目標,認知 態度 (情意) 行為技能,因為生活在環境日益複雜的情況下,學生更應學會生活技能來面對生活:所以特別強調生活技能的教學,生活技能(WHO) 個體具有適應的、積極的行為,有效的處理日常生活中各種需求和挑戰的能力,2,技能本位所欲培養之能力,1.做決定 2.解決問題 3.創造性思考 4.批判思考 5.有效溝通 6.人際關係技能 7.自我察覺,8.同理心 9.情緒調適 10.抗壓能力 11.協商技巧 12.拒絕技能 13.自我肯定技能 14.自我健康管理、
2、 監督的技巧,3,在制定以技能為基礎的健康教育計劃時,除了考慮教學內容所欲達成之目的外,也應考慮教學方法。,基本 vs 進階,口腔保健,知識 態度 行為技能(做決定.),4,技能本位之十四大能力指標,教學內容,教學方法,口腔保健,結果,5,教學者事前注意事項,一、態度 我能做好報告 我的內容很有價值 我的學生很重要(顧客焦點) 我要讓學生很有收穫,二、情緒 我很高興來上課 我要用熱情感染我的學生,三、形象 我很專業 我很有精神 衣著 男:西裝(深色)襯衫(白) 女:套裝裙子,四、運用聲調技巧 停頓 感情 目光接觸 節奏快慢 加強,6,教學方法,Basic 1.講述法 2.討論法 3.會談 4.
3、示範法 5.角色扮演法 6.遊戲法 7.價值澄清法 8.參觀法,Advanced 1.概念圖教學法(concept mapping) 2.生活技能教學法 (focus on 討論、價值澄清),7,講述法,8,討論法,9,會談,10,示範法,11,角色扮演法,12,遊戲法,13,價值澄清法,選擇,珍視,行動,14,成功秘訣【公開承諾健康誓約】,立約人:張 見證人:許 時間:96年 5月2日,我 決定在未來一個月內都要每天刷牙,一次刷3分鐘,三餐飯後都要刷。,15,技能本位教學1.做決定,模組主題: 做個健康的好決定 主題簡介: 在生活中,我們隨時要面臨許多必須下決定的健康情境,如:要刷牙還是要睡
4、覺?,教學注意事項 1先確定你必須作決定。 2列出所有可能的選擇。 3列出所有選擇的優缺點。 4作出決定。 5評價決定:這是一個好的決 定嗎? 好的決定是 健康的。 安全的。 尊重自己和別人的。 符合家庭、學校及社會規範的,16,技能本位教學2.解決問題,模組主題: 解決問題有一套 主題簡介: 當學生遭遇問題不知如何解決時,會感受到極大的困擾和力,如果能教導他們學習解決問題的技巧,將可提升學生解決問題的能力,並且遷移到日常生活中處理日漸複雜的各種問題。此技巧訓練必須讓學生體認自己解決問題是自我負責的表現,勇於面對問題並且主動而有效率的解決問題,個人才能獲得成長。我無法把牙齒刷乾淨,教學注意事項
5、 1.確定問題所在。 2.分析形成這個問題的原因。 3.列出解決問題的方案。 4.分析各個解決方案的阻力和 助力。 5.選擇可行的方法做做看。 6.檢討後再實行。,17,生活技能 6.人際關係技能,模組主題: 增進友誼 主題簡介:人際關係在我們日常生活中一直扮演著重要的角色。無論是個人或是在家庭、學校、社會生活中,當人際關係健全發展時,身心都能處於安適狀態,生活也必豐富。因此建立與維持良好的人際關係,就成為現代人必備的一項重要技能。,人際關係不良的原因包括: 1.生活自我世界哩,失去人際關係學習機會。 2.自我意識強烈,堅持己見,不願合作。 3.行為偏激,衝動易怒。 建立方法 隨時注意自己的言
6、行舉止是否合宜外,也必須在人我互動過程中,了解並尊重他人的感受和需要,與人共同合作、傾聽、妥協,學會接納他人、表達自己,知道在團體中如何自愛愛人,而成為大家所歡迎、接納的一份子。,18,生活技能12. 拒絕技能,模組主題: 做個拒絕高手 主題簡介:兒童在進入學校之後,同儕之間的關係愈加重要,相對的在是與非、要與不要的選擇也愈加困難。拒絕技能的練習在讓學生認知雖然友誼很重要,但是在對與錯的抉擇中,必須要考慮到後果,並勇敢的拒絕不合理的要求。 拒菸,把握原則: 1.堅定自己想要拒絕的想法,但表 達時口氣要委婉,不要因為不好 意思而動搖心意。 2.以真誠的態度說明無法接受的原 因,讓對方了解你的困難
7、。 3.清楚表達拒絕的意思,並且確定 對方接收到你的訊息。 4.以同理心安慰對方,提出替代方 案,讓彼此都感到滿意。 常使用的方法有: 1.直接拒絕 2.重複拒絕 3.轉移話題 4.請求原諒 5.離開當時情境 6.拖延,改天,19,講述內容,口 腔 保 健,齲 齒,牙 週 病,口腔癌,牙齒構造,現況,防治措施,危險因子,20,牙齒重要性,牙齒功能:咀嚼、發音、美觀,天下第一關 病從口出 禍從口入 雖然很重要但卻鮮少好好照顧 牙痛不是病,痛起來要人命,21,口腔問題,齲齒,牙周病,口腔癌,22,齲齒現況,12歲兒童平均齲齒數3.3(2001年) (美國1.4,日本2.4,新加坡1.0) 世界衛生
8、組織2000年12歲DMFT小於3顆 衛生署目標 1.12歲兒童齲齒指數降低至2.7顆(2010) 2.提高國中一年級恆齒治療率至35%以上(2001),該年齡已接近小學畢業;此時所有的恆齒幾乎全部萌發(除智齒外),因此WHO選擇12歲作為全球疾病觀查之年齡,23,24,乳牙,1,2,3,7,5,10,3,7,5,10,9,6,8,4,9,6,8,4,25,恆牙,咬斷食物,撕咬食物,磨牙,26,27,既然乳牙會換牙,乳牙蛀牙需要處理嗎?,人們普遍存在一種錯誤觀念,就是乳牙會換牙嘛!何必花錢又花時間去治療? 乳牙的功用不只是咀嚼食物而已,還包括正確的發音,維持顏面美觀,保留恆牙萌發位置,及引導恆
9、牙登育之功能,其服務的時間至少 510 年,一旦乳牙蛀了,如果不處理,將會影響其下方的恆牙,包括因蛀牙太大而引起腫痛,進而感染下方恆牙之牙胚,導致恆牙登育產生病變及畸形,如果乳牙因齲齒或太早掉落,而造成空隙喪失,鄰牙傾斜,以後恆牙就沒辨法排列整齊了,28,齲齒成因,一、人類生物因素:成熟、年齡增加、健 康狀況 二、環境因素:身體、社會、政策 三、行為因素:保健行為 四、保健計畫因素:預防性,29,蛀牙的發生,蛀牙的發生包括:,30,牙周病,牙 齒 周 圍 組 織 發 生 了 病 變 , 牙 周 支 持 組 織 包 括 齒 齦 、 牙 骨 質 、 牙 周 膜 及 齒 槽 骨 等 。 嚴 重 的
10、病 人 常 可 見 牙 齦 膿 腫 、 牙 齒 鬆 動 、 酸 軟 過 敏 、 咬 東 西 會 痛 。 急 性 發 作 時 , 尚 會 發 燒 、 面 部 腫 脹 、 病 人 痛 苦 不 堪 。,31,牙周病,正常牙周,牙齦炎,牙周炎,口腔內Aa 與Bg菌之抗體隨年齡增加而減少、加上免疫系統衰退牙周病進食營養狀況,32,現況,根據江正陽(2003)的歸納,美國、紐西蘭、愛爾蘭、日本及我國的研究顯示,約有80%以上人口有不等程度的牙周病,牙周健康者隨著年齡增加而減少。,33,預防齲齒與牙周病的重要措施,均衡的飲食是牙齒保健要訣 黏滯性高、含糖及精製的糕餅類,是容易造成蛀牙的食物,34,35,正確
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