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1、一、细胞呼吸,1概念,氧化分解,化碳或其他产物,ATP,有机物在细胞内经过一系列的_,生成_ _，释放出能量并生成_的过程。 2分类:_和_。对绝大多数生物来说，,_是细胞呼吸的主要形式。,有氧呼吸,无氧呼吸,细胞呼吸与呼吸的区别是什么？,有氧呼吸,答案：细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸；而呼吸包括肺 通气、气体交换、气体在血液中的运输、氧气的利用。,二氧,二、有氧呼吸 1概念 细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等 有机物_，产生二氧化碳和_，释放能量，,生成许多 ATP 的过程。,彻底氧化分解,水,2反应式：_,C6H12O66O26H2O,酶,6CO212H2O,_。,能量,3

2、过程,2 分子丙酮酸,H,细胞质基质,丙酮酸,水,H,少量,线粒体基质,H,氧,线粒体内膜,1.有氧呼吸有水的产生和水的消耗。(,),2有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体,基质中。(,),三、无氧呼吸,酶,二氧化碳,少量能量,1概念：在无氧或缺氧的条件中，细胞通过 _的催化 作用，把葡萄糖等有机物不彻底的氧化分解，产生 _、 酒精或乳酸，同时释放出 _的过程。,C6H12O6 2C2H5OH2CO2少量能量,2反应式,酶,(1)产物为酒精: _。 (2)产物为乳酸: _。,3过程,第一,完全,(1)第一阶段：与有氧呼吸的 _阶段 _相同。 (2)第二阶段：丙酮酸 _和 _，或者转

3、,化为 _。,酒精,二氧化碳,乳酸,无氧呼吸的场所是_；人成熟红细胞呼吸方,式为_。,细胞质基质,无氧呼吸,酶,C6H12O6 2C3H6O3少量能量,考点,细胞呼吸,1有氧呼吸三个阶段的比较,2.有氧呼吸与无氧呼吸的比较,(1)有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解,(2)过程分析,续表,3.无氧呼吸的产物,(1)遗传特性,酶,无氧呼吸产物(乳酸或酒精),(2)不同生物无氧呼吸的产物不同,决定,决定,有氧呼吸中氧元素的去路,有氧呼吸、无氧呼吸的过程与条件,【典例 1】下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的,是(,) A中数值最大的是 B代表的是氧气 C线粒体中能完成图示全过程 D蛔虫不能完成图示全过

4、程,解题思路第一步,图形分析：从图中看出，、,都是 ATP ，、是水，是氧气。,第二步,选项分析：A项，有氧呼吸的第三阶段产生的ATP,最多，也就是；B 项，、都是水，但是反应物，是 生成物；C 项，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，线粒 体不能完成有氧呼吸全过程；D 项，蛔虫无线粒体，不能完成 图示全过程。,答案D,考点对应练,1细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别不包括(,),A细胞中是否有线粒体,A,B是否有氧气参与 C最终分解产物的类型 D释放出能量的多少 解析：没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸，如好氧细菌。,考点,呼吸作用方式的判断,1方法：根据物质变化的数量,呼吸类型,判断,续表

5、,注：酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸都有 CO2 的产生，因此 不能用有无 CO2 的产生来判断酵母菌的呼吸作用方式。,2实例：酵母菌的呼吸类型判断及图形的分析,【典例 2】有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入 不同浓度的氧气时，其产生的酒精和 CO2 的量如下图所示(两种,细胞呼吸速率相等)，在氧浓度为 a 时(,),A酵母菌只进行无氧呼吸 B2/3 的葡萄糖用于无氧呼吸 C1/3 的葡萄糖用于无氧呼吸 D酵母菌停止发酵,解题思路第一步,计算无氧呼吸产生 CO2 的量：酵母菌,的呼吸类型是兼性厌氧型，酵母菌无氧呼吸产生酒精和 CO2 的 摩尔数之比是 11。则位于 a 点时酒精的产生量是 6

6、 mol，则 CO2 的生成量也为 6 mol。,第二步,计算有氧呼吸产生 CO2 的量：CO2 的生成量等于,有氧呼吸与无氧呼吸生成量之和；图中 a 点 CO2 的实际生成量 为 15 mol，用 CO2 的总生成量减去无氧呼吸产生CO2 的量，等 于有氧呼吸产生 CO2 的量：15mol6mol9（mol）。,第三步,计算两种呼吸消耗葡萄糖的量：有氧呼吸每消耗,1mol 的葡萄糖产生6mol CO2，生成9mol CO2，则消耗了1.5mol 的葡萄糖。无氧呼吸每消耗 1mol 葡萄糖产生 2mol CO2，当生 成 6mol CO2 时，则消耗了 3mol 的葡萄糖。因此，有氧呼吸与 无

7、氧呼吸共消耗了 4.5 mol 的葡萄糖，用于无氧呼吸的葡萄糖是 3 mol，占2/3。,答案B,考点对应练 2酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸， 将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得 CO2 的释放 量比 O2 的吸收量大 1 倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的,比为(,),B,A16,B13,C12,D11,解析：有氧呼吸产生的 CO2 与消耗的O2 等量，当CO2 的 释放量比O2 的吸收量大1 倍时，说明无氧呼吸产生的CO2与有 氧呼吸产生的CO2 等量，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的 比为 13。,考点,影响细胞呼吸的环境因素及其应用,1影响细胞呼吸的环境因

8、素及其在实践中的应用,续表,续表,2.呼吸方式在生活实践中的应用,(1)伤口过深或被生锈铁钉扎伤后，如不及时治疗，会导致 破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸而大量繁殖，引发破伤风。 (2)酵母菌、谷氨酸棒状杆菌、醋酸杆菌等既可进行有氧呼 吸，又可进行无氧呼吸。有氧时，进行有氧呼吸，大量繁殖； 无氧时，进行无氧呼吸，可用来生产酒、味精、食醋等。 (3)作物栽培时要及时松土透气，利于根系的有氧呼吸，促 进对水和无机盐的吸收；稻田需定期排水，否则会因根长期进 行无氧呼吸产生大量酒精对细胞发生毒害作用，使根腐烂。 (4)剧烈运动时无氧呼吸积累过多的乳酸会使肌肉酸胀无 力，所以人在进行体育锻炼时，提倡慢跑等有氧

9、运动。,【典例3】(2011年海南)下列关于细胞呼吸的叙述，正确的,是(,),A种子风干脱水后细胞呼吸增强 B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 解题思路种子风干脱水后，由于水分减少，细胞呼吸减 弱；破伤风杆菌是厌氧细菌，在无氧条件下能大量繁殖；小麦 种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强。 答案B,考点对应练,3.关于细胞呼吸的叙述，正确的是(,),D,A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境 B.荔枝在无 O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中，可 延长保鲜时间 C.快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中

10、获得能量 D.玉米经酵母菌发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼 吸实现的 解析：水果的保鲜条件是低 O2、零上低温；快速登山主要 由有氧呼吸提供能量。,探究酵母菌的细胞呼吸方式,1实验原理,(1)酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能 生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。 (2)CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由 蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成 黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中 CO2 的产生情况。 (3)橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇(酒精)发生,化学反应，变成灰绿色。,2实验流程,3实验现象,(1)

11、甲、乙两装置中石灰水都变浑浊，但甲中浑浊程度高且,速度快。,(2)2 号试管中溶液由橙色变成灰绿色，1 号试管不变色。 4实验结论,【典例】(2011 年宁波统考)下图是某同学为了研究酵母菌 的厌氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量 分数为 2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过 程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在 不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离(单位：,cm)。请判断下列有关叙述错误的是(,),A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和,灭菌,B表中数据可以表示酵母菌厌氧呼吸所产生的 CO2 的量 C在一定范围内，随着

12、温度升高，酵母菌的厌氧呼吸强,度越来越大,D35最有利于酵母菌的厌氧呼吸，随着实验的进行，,液滴右移的速率越来越大,解题思路第一步,明确实验过程、提取隐含信息：酵母,菌在葡萄糖溶液中大量繁殖，产生大量二氧化碳，使刻度玻璃 管中的有色液滴向右移动。,第二步,信息转化： 氮气使装置中形成无氧环境；不同温,度下的酵母菌数量都呈现四个时期：调整期、对数期、稳定期、 衰亡期。,第三步,分析选项：A 项在加入酵母菌之前，应对葡萄糖,溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌，有利于酵母菌的繁殖， 同时也能证明气体都是由酵母菌发酵产生的；C 项在一定范围 内，随着温度升高，酵母菌的厌氧呼吸强度越来越大，但当温 度超过

13、最适温度后会随温度的上升而下降；D 项，35的实验 组中，厌氧呼吸所产生的 CO2 的量多，说明最有利于酵母菌的 厌氧呼吸，但随着实验的进行，葡萄糖量减少和有毒物质的积 累，酵母菌的厌氧呼吸减慢，液滴右移的速率越来越小。,答案D,提高实验严谨性的方法,无氧呼吸装置瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将瓶中的 氧消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸 产生的 CO2 通入澄清的石灰水。,1(2011 年潮州统考)细胞呼吸对生命活动意义重大，下面,关于细胞呼吸的叙述正确的是(,),A线粒体是需氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只 能进行厌氧呼吸 B有叶绿体的细胞可以自行合成 ATP，因此不

14、需要细胞 呼吸提供能量 C酵母菌无氧呼吸产生 A mol CO2，人在正常情况下消耗 等量葡萄糖可形成 3A mol CO2 D细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能 释放储存的能量,解析：叶绿体合成的 ATP 只用在暗反应中；细胞呼吸中的,无氧呼吸不需 O2。,答案：C,2(2011 年广东联考)下图表示人体在不同距离的跑步过程 中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比(假设能量全部来自糖类,的分解)。下列相关的说法正确的是(,),A跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大 B跑步距离越短，有氧呼吸供能所占比例越大 C100 米跑时，所需 ATP 主要由有氧呼吸产生,D1 500 米跑时，两

15、种呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等 解析：短跑时无氧呼吸占优势，长跑时有氧呼吸占优势。 答案：D,3(2011 年汕头模拟)下图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类 型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行需氧呼吸，同时,又进行厌氧呼吸的是 (,),A装置 1 中液滴左移，装置 2 中液滴不移动 B装置 1 中液滴左移，装置 2 中液滴右移 C装置 1 中液滴不动，装置 2 中液滴右移 D装置 1 中液滴右移，装置 2 中液滴左移,解析：装置 1 中 NaOH 吸收 CO2，液滴左移说明在不断消 耗 O2，说明存在着有氧呼吸；装置 2 中有清水，不吸收 CO2， 液滴右移，说明存在着无氧呼吸。,答案：B

16、,4(2011 年广州调研)有人利用小球藻做了下列实验，开始,时各试管中小球藻的数量相同，请回答下列问题。,(1)实验装置中的生物,具有细胞器膜的是_。 (2)酵母菌在快速繁殖时，细胞呼吸的总反应式是_ _。 (3)将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段 时间，B、C 两试管中小球藻密度更大的是_，为什么？ _。 (4)通常采用_法对 A 试管中的酵 母菌进行计数，若在血球计数板上的一个小方格内酵母菌过多， 难以数清，应当采取的措施是_。,C6H12O66H2O6O2 6CO212H2O能量,酵母菌、小球藻,B,B 瓶的小球藻能获得 A 瓶的酵母菌呼吸产生的 CO2,抽样检测(显微镜直接计数),对样液稀释后再取样计数,酶,(5)将小球藻装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。 通入 14CO2，反应时间为 0.5s 时，14C 出现在 C3 中；反应时间 为 5s 时，14C 出现在 C6 中。该实验是通过控制_(变量) 来探究 CO2 中碳原子的转移路径。若改变某实验条件发现 C5 的含量快速升高，则改变的实验条件最可能是_ _。,反应时间,(或 CO2 的浓度),降低 CO2 的浓度,