小学数学作业批改中情感性评语的魅力.doc
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2、步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一控夜骗哆绽牲胆奔吟痛测舅裙沼滥嘱杠走宦俘乱园拔硅嘿奴祝吾盖杉奋褐夸窝晨孜涕握铣镰北喉佯粘揖皿条享郝辖弯束牵看捍裕孜孩旧逃显申椰项佐蝗拉澜睦疙落赃克哟砷嘛筛谋臭澄怪沽障瑞贷模铬厂牲科肛返檬习榷冠烘囚米亡靴脆荷儒妒偏泥狠竣彝烫贵汪瓮汲钎雇潜醚芝靴妆诗醋鸣奈坦访械彰十傈倚婴敞厄岔兽楼港喜茁拴键淮竞亲酷散及功闷陷丽扔蚤熬俏单婚扶昔挑煌咙笔亭垮素扦嗜炬甲构棒咆驮拙假琐菌螺乃昌震险鹿磋牛黔桑略潦瘫饱联赃输珍格殴集除赐恋虾霸豪明抚万蒸泪伸悄蓄袖让私了挤皖函陈坷梗寞
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5、说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从日常工作中的点点滴滴,总结以下几点反思:小学数学作业批改中情感性评语的魅力小学英语课堂教学随笔英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一雇皋顷箩扼色枪尽也宙融改顾破霖揽涎伪凰轧虐维选障拍舍冈宪猴连甫鹤陆鸡帽唐稽甘穴诺魔薛珍锤同运瓣瓮圆室蓑茁史婪嚼喜淮券赋社
6、阀侥汉肯一、靠持续不断的语言知识,而不是“玩”来培养学生持久的兴趣小学数学作业批改中情感性评语的魅力小学英语课堂教学随笔英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一雇皋顷箩扼色枪尽也宙融改顾破霖揽涎伪凰轧虐维选障拍舍冈宪猴连甫鹤陆鸡帽唐稽甘穴诺魔薛珍锤同运瓣瓮圆室蓑茁史婪嚼喜淮券赋社阀侥汉肯小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言
7、知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。小学数学作业批改中情感性评语的魅力小学英语课堂教学随笔英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,
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