14年高一语文暑假作业基础练习-word文档资料.doc
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1、14年高一语文暑假作业基础练习“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但
2、其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 14年高一语文暑假作业基础练习“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”
3、和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 一、基础巩固一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1. 下列词语中加点的
4、字,读音全部正确的一组是( )A.刹那(sh) 渊源(yun)估计() 自怨自艾(y)B.罪孽(ni) 隐蔽(yn)佛教(F) 咄咄逼人(du)C.专横(hn) 乳汁(r)颔首(hn) 不着边际(zho)D.藩篱(pn) 氛围(fn)果脯(f) 呱呱落地(u)2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.凝聚 背谬 报负 焦躁不安B.秩序 摄服 寥廓 计日成功C.履行 羸弱 扫描 孤立无援D.相像 栽脏 遐想 归根结底3. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.他也开始学习同人打交道,他看到如果他吃东西,母亲就微笑;如果他哭泣,母亲就把他抱起来;如果他消化好,母亲就称赞他。B.作者
5、的思路纵横驰骋:大至国际风云变幻,人类改造社会、征服自然的壮举,小至地方风俗、街谈巷议、个人的回忆和感想。C.天真的、孩童式的爱情遵循下列原则:我爱,因为我被人爱。成熟的爱的原则是:我被人爱,因为我爱人。D.如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良知,那他就有失去自我判断力的危险,就会阻碍自己和他人的发展。4. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )A.幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。B.我们所有的人,无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求,是不足挂齿的。C.农民问题归
6、根结底是管理问题,这不仅仅是农村问题,也是整个中国的问题。D.也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐,也许会节外生枝总而言之人们害怕这种爱会消失。5. 下列各句中,没有语病的一项是( )A.如果缺少了有关部门的监管和相关政策的约束,仅仅依靠行业自律,我们就很难从源头上遏制住那些受金钱左右的钢琴考级和比赛。B.早在上世纪70年代末,烟台市便开创了停靠国际邮轮,但自上世纪末始,由于各种因素的影响,多年来已经很少有国际豪华邮轮将烟台作为停泊港了。C.依据切尔诺贝利核事故的经验,放射性碘对甲状腺的损伤是受辐射者面临的最大威胁;面对核污染,应该最大限度地减少吸收污染物是治疗的关键。D.对于儿子的表现,黄
7、章永喜忧参半。高兴的是,终于自己有了接班人;忧伤的是,让儿子留在大山里与寂寞和困苦为伍,作为父亲他又于心不忍。6. 下列一段话选自艾弗罗姆爱的艺术一书中爱的理论一章,顺序已被打乱,请你重新调整。排列顺序正确的一项是( )给予比接受更令人快乐,这并不是因为给予是丧失、舍弃,而是因为我存在的价值正是在于给予的行为。给予是潜力的最高表现。对于具有创造性人格的人来说,给予是完全不同的意思、能力。正是在给予的行为中,我体会到自己的强大、富有、能力。我感到自己精力充沛,勇于奉献,充满活力,因此也欢欣愉悦。这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。A. B.C. D.二、精段品读阅读下面的文字,完成710
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