【工作总结】教师培训工作总结模板[1].docx
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1、第 1 页 教师培训工作总结模板1 特征码 DSiQgpwRAOloUvHYqpzW 办好一所学校,关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。 这是提高学校办学水平的基本保证。这一年来,我校主要从以 下几个方面来做好教师培训的工作。 一、坚持以人为本,加强师德建设工作,努力稳定整个教师队 伍。 教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。 通过学习,进一步帮助教师提高认识,树立正确的人生价值取 向。此外,学校还进一步努力,创设宽松、和谐的人际环境。 因为大家能在一起学习、生活和工作,就是一种缘分。作为学 校管理者,能够经常深入到教师中间,参与各种大小活动,通 过相互沟通、交流,彼此间建
2、立一种比较和谐、融洽的同事关 系,自然也就可以避免和消除许多工作上的不理解和误会,对 于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用。 二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作,努力促进教师个 人专业成长。 上半年:一是继续开展多媒体示范课教学 通过这一活动的开展,增进了教师间的相互了解,各位教师在听 课中中提高了自己的业务水平,有力的促进了我校教师的课堂 第 2 页 教学登台阶、上水平、提质量。所有示范课教师在教材挖掘方 面都非常细致,教学活动设计比较有创意,课件制作精美,注 重了师生互动和生生互动,用自己独特的教学方式,从不同角 度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的神奇的货 币 ,深
3、入浅出,贴近实际、贴近学生、贴近社会,引人入胜。 二是加强对新教师的培养 3 月份教务处新进 6 名青年教师,绝大多数都没有教学经验。为 此,教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自 身实际和不足,制定听课计划,请指导教师帮助解决。担任 “一帮一”活动的导师自觉履行培养青年教师的职责,毫无保 留地向青年教师传授知识、教学经验和方法,尽职尽责地帮助 青年教师提高教学水平。5 月份,教务处对 6 位教师进行了上 岗前的讲课考核,大部分教师通过了考核 三是师生谈话活动 师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径,谈话可以全面 深化学生教育管理工作,推动良好校风、学风的形成。通过推 行师生谈
4、话,沟通思想,交流情况,研究问题,交换意见,拉 近师生间距离,有 16 位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求 方法解决,而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反 思和总结,并运用到实践中,有效地提高了课堂管理水平。 下半年:一是加强理论学习,提升教育理念 为培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专 第 3 页 业理论知识,不断充实和完善自我。为此,教务处采取自学和 集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业知识 的学习,不断提高教师业务素质。12 月每位教师根据一学期的 学习体会结合自己的教学实践撰写一篇有关教学与管理的论文。 二是以多媒体为中心,提高教育教学能力 随着
5、多媒体教学技术的发展,多媒体环境下的资源应用和教学 设计已成为提高教师整体素质的重要手段。为了适应新的教育 教学形式,校党委 7 月份建成三个备课室。如何利用好这一平 台,如何让备课室成为提高教师教学能力的主渠道,教务处分 三步走制定了教师多媒体教学培训计划。 1、专题讲座 教务处组织了多媒体应用相关知识的专题讲座, 窦跃武老师主 讲了网络资源查询、下载 ;彭红英老师主讲了Powerpoint 知识讲座 、朱志荣老师主讲了Word 知识讲座 ,各教研室针 对各教研室学科特点,组织本教研室有多媒体教学经验的老师 在教研室内进行了培训,基础教研室胡永顺老师主讲了 phtoshop 图像处理 ,法律
6、教研室李雪松老师主讲了如何利 用网络资源制作案例视频 。基础教研室还在教研室内进行了多 媒体教学展示课。 2、计算机 word 能力考核 根据科研处制定的信息技术应用能力培训考核方案的要求,教 第 4 页 务处、科研处于 10 月 22 日下午对非计算机专业教师进行了计 算机 WORD 模块的技能考核,共有 34 名教师参加了本次考核, 考核达标率是 100%,达优率是 59%。考核成绩均是监考教师当 场登记得分,评分公开、公平,及时准确。此次考核不仅检查 了教师培训效果,达到了提高教师计算机应用水平和提高教师 运用信息技术意识的目的,而且使教师真正将学到的知识和技 能结合起来,用于解决实际问
7、题,为制作多媒体课件打下了坚 实的基础。 3、多媒体示范课教学 教务处发挥骨干教师的示范带头作用,每周六下午都有一名骨 干教师进行多媒体示范课教学,骨干教师充分展示自己的教育 才能和教学风采,通过课件生动的画面、鲜活的表现形式,打 破了过去课堂教学单一沉闷的气氛,将一些枯燥的教学内容形 象化、直观化、趣味化,有效地提高了课堂教学效果,真正起 到了示范带头作用。全校教师涌跃听课,从骨干教师身上汲取 先进的教育理念和教学方法。 教务处通过一系列的活动和措施,形成了现代化教学手段与传 统教学手段互为补充、相得益彰的教学格局,从而大大提高了 课堂教学的有效 第 5 页 效性。 三、充分利用各种资源,采
8、取“走出去,请进来”的办法,努 力拓宽教师学习的渠道,为教师全面提升自身素质创造条件。 大家知道,由于教师这一特殊的工作岗位,对于绝大多数教师 来说,平时外出学习的机会极少,因此我们就充分挖掘资源, 在“走出去”的同时,采取“请进来”的方式,努力为教师创 造学习的机会。 以上所说的,是近年来我校在教师培训工作方面所做的一些实 践与探索。面对新的形势和要求,我们仍然感到还存在许多的 问题和困难。比如,有些教师对“终身学习”的观念认识不足。 再比如,学校办学资金紧缺,严重影响师资队伍建设的工作全 面铺开等等。因此要真正做好这项工作,还需要花很大的力气。 今后我们将继续努力把教师培训工作做得更好,为
9、学校的发展 多做一些实实在在的事情。 教师培训工作总结 2 为全面提升教师队伍的职业素养、技能水平和执教能力。强化 教师培养过程,规范教师发展行为,激励教师自主发展,实行 发展目标评价,从而造就一支师德修养高、业务素质精良、教 学技能全面、教学基本功过硬,具有一定教科研能力,适应新 时期需求的教师队伍,制定以下培训计划: 一、抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质。 第 6 页 教务处充分利用集中学习时间,采用专题讲座,放录象,集中 组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训,教务处都把师德 修养房在首位,组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等 方面的培训。 二、抓好专业知识培训,提高教师业务素
10、质 上半年 1、校党委继续在全校开展学习弟子规活动,教务处、科研处从 校本培训入手,组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得 体会等,全体教师通过进一步的学习,深挖弟子规中的教 学资源,把弟子规渗透到课堂中。 2、磨砺素质,提升能力,不断提升教师教育教学水平。 一是“学” 学校的可持续发展需要教师不断的更新教育观念,丰富文化底 蕴,提高育人能力,增强岗位责任。提高教师自身人文心理素 养的素养,从而推动自己的专业发展,人文心理素养阅读必不 可少,对于我校教师尤为重要。教务处、科研处以科学发展观 为指导,以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园 文化氛围为目的,引导全体教师让读书成为全体教师
11、的一种生 活习惯,在学校形成读书热潮。在读书的过程中,提倡教师以 自己喜欢的方式勤做摘记,要求每位教师撰写摘记不得少于 5000 字,并且写 1500 字的读后感。全体教师在读书活动中能 够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来,通过同读一本 第 7 页 书活动加强相互交流,努力提升自己的文化素养。 二是“思” 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教 师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经 验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有“20 年的教学 经验,也许只是一年工作的 20 次重复;我国著名心理学家林崇 德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜
12、教授 说:一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思 则有可能成为名师。每位教师按时写教学反思,程校长不定期 对教学反思进行点评,提高了全体教师对课堂教学反思的能力, 程校长对全体教师的教学反思进行评价。 三是“听” 听课是教师成长的重要途径,经常听课有利于教师之间相互学 习,相互取长补短,共同提高,共同前进;为让听课更具有针 对性,教务处从三个层次上提出听课要求,教研室主任听课着 重于发现问题,给本教研室教师以引导帮助;学科小组长听课 要多听自己学科小组成员的课;着重于具体的学科研究;教师 尽量听本学科或相近学科的课,着重于提高自己的教学水平, 全体教师已经把听课当成自己成长的一个平
13、台。 四是“讲” 为了提高我校全体教师的课堂教学质量,发挥教研室主任的引 领作用,引领青年教师尽快成长发展,五月份,六月份,教务 第 8 页 处、科研处组织了 “教研室主任多媒体教学示范活动” 。每周 六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。所有教研室主任在 教材挖掘方面都非常细致,教学活动设计比较有创意,课件制 作较为精美,用自己独特的教学方式,从不同的角度展现了自 己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体 教学示范课,同时也为新教师提供了一个学习的机会,让青年 教师学习、吸收教研室主任多媒体授课的教学经验和教学方法, 从而促进青年教师的快速成长。在教研室主任多媒体示范课的 引领
14、下,全体教师积极开展多媒体教学,每位教师准备了一节 30 分钟的多媒体课堂教学,科研处对每一位教师的多媒体教学 进行了录制。 下半年 1、要高度重视教师群体核心价值观的培养。 教务处要通过各类学习活动在广大教师中树立正确的职业观、 质量观、学生观、教学观,使广大教师有先进的教育理念、科 学的育人手段。要增强教师的责任意识,维护各项工作安排的 严肃性,坚决按章办事,坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不服 从安排 第 9 页 的现象。 2、继续撰写教学反思 孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”教学亦如此。教师的 反思是教学创新的动力,是提高教学水平的阶梯,有利于教师教 育思想的升华和教学水平的提高
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