2.2《整式的加减》(第1课时)课件 (24张PPT).ppt
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1、,2.2 整式的加减,第一课时,(1)单项式的定义:数与字母的乘积形式.,(2)单项式的系数:单项式中的数字因数,注意包括前面的符号.,(3)单项式的次数:所含字母的指数和.,活动1,重点、难点知识,探究一: 同类项的定义 同类项的特征,回顾旧知,感受分类的作用,在一次“送温暖、献爱心”活动中,我们班同学非常积极,其中一位同学把储钱罐捐出来,满满的一罐硬币里有一元、五角、一角,你能以最快的方式统计一下这罐硬币共有多少钱吗?,(1)分类需要什么样的标准?(2)分类的作用又是什么?,问题:,活动2,整合旧知,探究同类项的定义和特征,重点、难点知识,探究一: 同类项的定义 同类项的特征,游戏一: 找
2、朋友,并说明你的分类标准是什么?,; (2) ; (3) ; (4) ; (5)-125; (6)12; (7) ; (8) .,所含的字母相同,相同字母的指数也相同的几个单项式叫做同类项.,(1)每一对“朋友”具有哪些相同的特征?,几个常数项也是同类项.,活动2,整合旧知,探究同类项的定义和特征,重点、难点知识,探究一: 同类项的定义 同类项的特征,同类项的特征是“两相同,两无关”. 两相同:字母相同,相同字母的指数也相同; 两无关:与系数无关,与字母的顺序无关.,(2)这个概念应抓住哪几个关键词?,所含字母相同,相同字母的指数也相同.,(3)同类项与系数和字母的顺序有关吗?,无关,活动2,
3、整合旧知,探究同类项的定义和特征,重点、难点知识,探究一: 同类项的定义 同类项的特征,游戏二: 同类项速配,先判断每一组是同类项吗?为什么?如果不是的,为前者配一个同类项.,同类项的识别: 二相同,这两条件缺一不可;二无关. 不要忘记几个常数项也是同类项.,活动1,重点、难点知识,大胆猜想,探究合并同类项法则,类比数的运算,化简式子,(1)运用有理数的运算律计算,思考:,运用了有理数的哪些运算律?,根据(1)中的方法完成运算 , 并说明其中的道理.,逆用了乘法的分配律.,探究二,活动1,重点、难点知识,填一填,并说明理由:,=( )t,=( ),=( ),100-252,3+2,3-4,上述
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