2013版高中生物全程复习方略配套课件(浙科版·浙江专用):必修三 第一章 植物生命活动的调节.ppt
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1、本章内容,基础知识的掌握是形成学科能力的源头。本栏目内容在高考时虽不直接考查,但考题无不由此而生。感觉简单未必掌握,认为掌握未必精准。化主干梳理为习题训练,变知识再现为能力提升。训练式梳理,创新记忆模式,提升复习效果!高考成败,根基在此,不可小觑!,一、植物生长素的发现及作用 1.生长素的发现 (1)达尔文父子的实验: 实验处理及实验结果:,不生长,直立生长,向光弯曲,向光弯曲,实验结论: a.对比A、B,可以推出:_。 b.对比A、C、D、E,可以推出:_是感光部位。,尖端与生长弯曲有关,苗尖端,(2)波森和詹森的实验: 实验处理及实验结果: 实验结论:有_由苗尖端向下传递。,向光弯曲,一种
2、化学物质,(3)温特的实验: 实验处理及实验结果:,向对侧,弯曲生长,向对侧,弯曲生长,实验结论:苗尖中确实存在一种_的化学物质。 (4)生长素的本质: 小分子有机物_,在细胞内由_合成。 2.生长素的作用特点 低浓度起_,高浓度起_。,能够促进生长,吲哚乙酸,色氨酸,促进作用,抑制作用,【点拨】(1)生长素产生的部位在尖端;生长和弯曲的部位在尖端下面的一段。 (2)生长素不能透过云母片、玻璃片等,而琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用。 (3)生长素的产生不需要光,有光无光均可产生。 (4)单侧光可影响生长素的分布,使背光侧多于向光侧。,二、其他植物激素 1.其他植物激素的种类和作用,影响根的
3、生长和分化;促进 细胞分裂;促进萌发;延迟衰老,在根、胚、果实中形 成,由根运至其他器官,促进种子萌发、茎伸长和 叶的生长;促进开花和果实 发育;影响根的生长和分化,顶芽和根的分生 组织;幼叶;胚,抑制生长;失水时 使气孔关闭;保持休眠,叶;茎;根;绿色果实,促进果实成熟;对抗生长素 的作用;因物种而异,促进或 抑制根、叶、花的生长和发育,成熟中的果实;茎 的节;衰老的叶子,2植物激素的作用特点 大多数情况下,不是_,而是_ _控制着植物的生长和发育。,单独一种激素起作用,多种激素的平,衡协调作用,【点拨】(1)生长素、赤霉素和细胞分裂素是植物生长促进剂;乙烯、脱落酸是植物生长抑制剂。 (2)
4、高浓度的生长素诱导植物产生乙烯,抵消生长素对植物生长的促进作用,表现为“高浓度抑制生长”。,三、植物激素的应用 1.植物生长调节剂 是_和_的合称,又叫植物生长物质。,天然的植物激素,人工合成的类似化学物质,2.化学调控 (1)促进_。 (2)促进生根。 (3)加速生长。 (4)抑制生长。 (5)引起_的形成。 (6)_。 (7)_的合成和应用。 (8)收获后,农产品的储藏保鲜。,种子萌发,无籽果实,果实的催熟,除草剂,【思维判断】 1.幼苗的背光侧比向光侧生长得快,是因为背光侧生长素浓度高,细胞伸长得快。( ) 【分析】背光侧生长素浓度高,细胞伸长得快,幼苗向光弯曲生长。 2.促进茎生长的生
5、长素浓度也会促进根的生长。( ) 【分析】生长素对根和茎的生长作用都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,能促进茎生长的生长素浓度可能会抑制根的生长。,3.乙烯具有促进果实发育成熟的作用。( ) 【分析】乙烯只有促进果实成熟的作用,没有促进果实发育的作用,促进果实发育的是生长素和赤霉素。 4.在所有农作物种植中,都可使用2,4-D除草剂除去杂草。 ( ) 【分析】2,4-D除草剂用于种植单子叶植物的农田中除去双子叶杂草。,考点的解读与透析是决胜高考的必经之路。本栏目内容为考试的重中之重,深入剖析重点难点,精准点拨知识误区,在剖析中归纳,在归纳中掌握,知己知彼,方能百战百胜;要点在握,才能高考无忧!
6、,生长素发现过程中实验方法归类 1锡箔纸遮盖类 (1)实验现象: 直立生长;向光弯曲生长。 (2)现象分析:感光部位在苗尖端。 2云母片插入类,(1)实验现象:直立生长;不生长;背光弯曲生长; 向光弯曲生长;向右弯曲生长。 (2)现象分析:云母片既不能透水、也不能透生长素。 中的云母片插入苗尖端正中间,尽管接受左侧单侧光照射,但生长素无法横向运输,苗尖端左右两侧生长素含量相等。 中的云母片插入整个苗尖端,阻断苗尖端生长素的运输,幼苗无法生长。 中的云母片插入苗尖端右侧,使尖端右侧生长素无法向下运输,在左侧单侧光的照射下,左侧只能得到少量生长素,表现为向右(背光)弯曲生长。,中的云母片插入苗尖端
7、下面一段的正中央,不影响生长素在苗尖端的横向运输。 中的云母片插入苗尖端右侧,阻止右侧生长素的运输,但左侧的生长素仍能正常运输,故左侧生长素含量高。,3切割移植类 (1)实验现象:直立生长;向左弯曲生长;向左弯曲生长;向左弯曲生长,但弯曲度比小。 (2)现象分析:生长素能透过琼脂块,中琼脂块放置过苗尖端,含有一定量的生长素,中的琼脂块置于去掉尖端的幼苗正上方,苗尖端下面一段左右两侧生长素含量相等,故表现为直立生长;,中的琼脂块置于去掉尖端的幼苗右上方,苗尖端下面一段右侧生长素含量高,左侧无生长素,尽管此时接受右侧单侧光照射,由于缺乏苗尖端,不影响生长素分布。 a、b两块琼脂块置于苗尖端下方,由
8、于尖端接受右侧单侧光照射,尖端中的生长素表现为横向运输,故琼脂块中的生长素含量ab,因此均向左侧弯曲生长,但弯曲度大于。,【技巧点拨台】 与生长素有关问题的汇总 (1)胚芽鞘生长素的产生部位苗尖端; (2)生长素发挥作用的部位苗尖端下面一段; (3)感光部位苗尖端; (4)单侧光的作用引起生长素分布不均匀; (5)弯曲原因生长素分布不均匀,导致生长不均匀; (6)生长素的作用促进生长,促进细胞伸长。,【典例训练1】如图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是( ),【解题指南】 1.知识储备:(1)生长素能够透过琼脂块,但不能透过玻璃片、云母片等。 (2)弯曲部位是胚芽鞘尖端下部。
9、 2.解题关键:向右弯曲胚芽鞘左侧生长素浓度大于右侧浓度。,【解析】选B。A中插入的琼脂块属无效插入,胚芽鞘直立生长;B中左侧玻璃片属无效插入,因为分生组织分布在胚芽鞘尖端下部的一段,右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下,阻断了生长素向下运输,故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素,右侧无生长素,胚芽鞘向右弯曲生长;C中云母片属无效插入,在单侧光刺激下,生长素由向光侧向背光侧运输,使背光侧生长素分布多,胚芽鞘向光弯曲生长;D中插入云母片阻断生长素向左的横向运输,生长素均匀向下极性运输,胚芽鞘直立生长。,【互动探究】(1)D中云母片换成琼脂片,对实验结果是否有影响? 提示:有影响。 分析:生长素能透过琼脂片,不能
10、透过云母片,换成琼脂片之后,D图左侧生长素浓度高,胚芽鞘向右弯曲生长。 (2)C、D对照说明了什么? 提示:胚芽鞘尖端发生了生长素的横向运输。 分析:云母片位置不同,一个在尖端,一个在尖端下部,插在尖端,胚芽鞘直立生长,插在尖端下部,胚芽鞘弯向光源生长,说明生长素的横向运输发生在尖端。,【变式备选】图(1)表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况。图(2)表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则图(3)中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是( ),A和 B和 C和 D和,【解析】选D。从图(1)看出a、b两点都在生长,故生长素浓度都在促进生长的范围内,但由于单侧光的影响,使生长素在背光一侧分
11、布较多,这样生长素浓度a侧大于b侧。由图(2)可知胚芽鞘的最适浓度为10-10 mol/L左右,所以图(3)中a的浓度应为,b的浓度应为,这样才能促进a、b两点都生长,且a侧比b侧生长快。,生长素作用的两重性 1两重性 生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长。,2.不同器官的敏感程度不同 根、茎敏感程度:根茎(如图所示),A,A,B,B,茎,根,图1,从图中获取的信息: (1)在相同生长素浓度下,生长素对不同器官的作用效果是不同的。 (2)A、B两点分别表示生长素对根、茎的生长是既不促进也不抑制。 (3)生长素促进根、茎生长的最佳浓度分别是10-7g/L、 10-2g/L左右。,3实例 (
12、1)顶端优势: 顶芽生长素浓度低生长迅速促进顶芽生长 侧芽生长素浓度高生长缓慢抑制侧芽生长 两者体现了生长素作用的两重性。 (2)根的向地性: 生长素浓度:D点生长素浓度高,C点 生长素浓度低。 原因:D点生长素浓度高,抑制近地侧 细胞伸长生长,C点生长素浓度低,促进 背地侧细胞伸长生长,体现生长素作用的两重性。,【高考警示钟】 1.不要将图1中AA、BB理解为抑制作用阶段,这两个阶段仍体现生长素的促进作用,只是促进作用逐渐减弱。 2.图2中A点生长素浓度低,低浓度促进茎的生长;D点生长素浓度高,高浓度抑制根的生长。,【典例训练2】下列有关植物激素研究的叙述,正确的是 ( ),A图1中生长素(
13、IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎段细胞分裂有增效作用 B图2中生长素对不同植物的影响有差异,可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂 C图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线B点,则b侧生长素浓度在F点 D图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D,【解题指南】 1.考查实质:植物激素的功能及生长素作用的两重性。 2.解题关键:(1)熟记各种植物激素的作用; (2)将根、芽中近地侧和远地侧的生长素浓度在坐标图中找到准确的范围。,【解析】选B。生长素(IAA)和赤霉素(GA)都是通过促进细胞伸长来促进生长的,A错误;图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线B点,则b侧生长素浓度应高于B点,且处于抑制状态,因
14、此b侧的生长素浓度应高于E点,C错误;侧芽b的生长应该受到抑制,D错误。,【变式训练】甲图为横放在地面上的植物的生长状况,乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和B部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间( ),A.区间和区间 B.区间和区间 C.区间和区间 D.区间和区间 【解析】选C。C部位是近地侧,由于受重力的影响,生长素分布多,但根对生长素敏感,C部位生长受抑制,生长素浓度处于区间;B部位促进生长,生长素浓度处于区间。,【变式备选】(2012宁波模拟)取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两
15、次,结果如图所示。以下叙述正确的是( ),A.浓度大于10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长 B.浓度大于0.001 mg/L,都能促进胚芽鞘伸长 C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L 10 mg/L之间 D.浓度为0.1 mg/L时,两个实验偏差较大,在做原始记录时该数据应舍弃,【解析】选C。据图可知,生长素溶液浓度为0的即为对照组,切 段的平均长度是7 mm,与7 mm比较,浓度为0.001 mg/L10 mg/L 的溶液对胚芽鞘切段的伸长都有促进作用,但是10 mg/L之后的浓 度,由于没有进行实验,无法判断其是否起促进作用,所以选项A 和B错误。从实验组可以看出1 mg/L的溶液
16、对胚芽鞘切段的伸长促 进作用最强,由于0.1 mg/L1 mg/L、1 mg/L10 mg/L的溶液对 胚芽鞘切段的伸长作用未知,所以促进胚芽鞘伸长的最适浓度在 0.1 mg/L10 mg/L之间。实验得到的数据要如实填写,误差大的 可以重复实验。,植物激素间的相互作用 1.五种植物激素的作用及应用比较,幼根、幼芽及 发育中的种子,促进生长, 促进果实发育,促进扦插枝条 的生根; 促进果实发育, 防止落花落果 农业除草剂,幼芽、幼根、未 成熟的种子等幼 嫩的组织和器官,促进细胞伸长, 引起植株增高; 促进种子萌发和 果实发育,促进植物茎秆 伸长; 解除种子和其 他部位休眠,提早 萌发,正在进行
17、细胞 分裂的器官(如 幼嫩根尖),促进细胞分 裂和组织分化; 延缓衰老,蔬菜贮藏中,常用 它来保持蔬菜鲜 绿,延长贮存时间,植物各部位,成 熟的果实中更多,促进果实成熟,处理瓜类幼苗,能 增加雌花形成率, 增产,根冠、萎蔫 的叶片等,抑制细胞分裂, 促进叶和果实 的衰老与脱落,落叶和棉铃在未 成熟前的大量脱 落,2.植物激素间的相互作用,(1)不同发育时期植物激素的种类和数量不同,体现了基因的选择性表达。 (2)植物生长发育过程中,任何一种生理活动都不是受单一激素控制的。 (3)激素间的相互作用,有的是相互促进,有的是相互抑制。,【高考警示钟】 不仅动物激素间存在协同作用和拮抗作用,植物激素间
18、也存在协同作用和拮抗作用。 (1)协同作用实例 生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长、细胞分裂来协调植物的生长,二者是协同作用。 (2)拮抗作用实例 赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,二者是拮抗作用。,【典例训练3】(2011浙江高考改编)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果如图。,请回答: (1)比较曲线1、2、3、4,可知_对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_,而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。 (2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_组织。 (3)分析图示,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度
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