2011人教版七年级上册第一章《有理数》1.3.1 有理数的加法教学课件(共17张PPT).pptx
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1、人教版七年级数学(上) 学习目标: n结合生活实际理解有理数加法的实际意义 n经历探索有理数加法法则的过程; n掌握有理数加法计算方法,并能准确的进 行加法运算。 1、比较下列各组数的绝对值的大 小。 20与30 20与30 20与30 20与30 n2、填空 n(1)一个有理数由_和_ 两部分组成。 n(2)若向东走20米记作20米,则 向西走30米记作_。 n(3)若水位升高5米记作5米,则 5米表示_。 n(4)小兰向西走了8米表示 _ n_ 符号绝对值 30米 水位下降5米 小兰向东走了8米 问题: 小明在一条东西跑道上,先走了20米 ,又走了30米,能否确定他现在位于 原来位置的哪个
2、方向,与原来位置相 距多少米? n不妨规定向东为正,向西为负。 (1)若两次都向东走 01020304050 2030 50 (+20)+(+30)=+50 (2)若两次都向西走 -100-20-30-40-50 2030 50 (-20)+(-30)=-50 东 东 西 西 (3)先向东走20米,再向西走30 米。 东 -10103020-200 20 30 10 (+20)+(-30)=-10 (4)先向西走20米,再向东走30米。 东 -10103020-200 20 30 10 (-20)+(+30)=+10 问题:从上面一组问题中你你觉得两 个有理数相加的结果有没有一定的规 律?你能
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