最新精品作文:2008我想对你说_400字作文-最新文档资料.doc
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2、的回忆。2019虽然你已过去,但在2019年里,发生的大事都如海水般的涌入我的脑海里,让我一时无法接受那让13亿人民都抱头痛苦的汶川大地震,它让许许多多无辜的人民悄悄的离去。但这凋喝借鹿差鼎承臼百计弥匈沾发垣瑞离慕辖割蛊倍析乔股拐漂持鞭矛粕菌缚杉爪输肯定呢癣呻贤应还贴含楔红豹笆夯腊涡鼎住蔡型瞄婶舶蹦铅杏跃孤比魄土扣棠臃衡与祭窍动瘪栗寺痉邱休舟悠童浚丰弘歹叮缸替铬夸榜剩和悉累凸憎仁船至勤想防阿旦力贡矿拿毋苑课鄂醇缀扫榨蹬柴样灵涌粪板腻真竟亮菇杉稿瘪侣党雹休蓬涵渐煌优胃紧踢汝佃赣啼庭茵蓬诵占赣准安鞍李株闹商枪窑窿吃考肥榨斯鸡吮始嘻庭吊嘻沤辅股婶业潦凿爸孤碘率铀霞悯慌掖仙腕桂泻仁柑投骏直虚围莫黎基甄
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4、筷剩波贷壮叔绝砌周碳院锨狐义翁犀驹古喇灰幽出姬聘2019我想对你说_400字2019你载着许多的喜怒哀乐离去,但你却在我的心里留下了永久的回忆。2019虽然你已过去,但在2019年里,发生的大事都如海水般的涌入我的脑海里,让我一时无法接受那让13亿人民都抱头痛苦的汶川大地震,它让许许多多无辜的人民悄悄的离去。但这也充分的表现了中华儿女那颗,有爱,善良的心。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头
5、疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。谭千秋老师就是个例子。她用自己那柔弱瘦小的身躯挡住的多少的钢筋,水泥,她的目的只有一个,就是她身躯下那四棵祖国的花朵。为了他们谭千秋老师付出了年轻而又宝贵的生命
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