2019年各地高三语文基础题专项练习:字形-文档资料.doc
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1、各地2018年高三语文基础题专项练习:字形要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 各地2018年高三语文基础题专项字形?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”
2、与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1. (2018届湖北黄石部分中学10月联考)下列各组词语中,没有错别字的一组是( )我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国
3、语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A剪彩 矫健 沽名钓誉 繁文缛节B
4、喋血 端祥 残羹冷炙 噤若寒蝉C慷慨 涣散 谈笑风声 语无伦次D本份 幕布 墨守成规 如雷贯耳2. (2018届浙江嵊州二中10月月考)下列各句中,没有错别字的一项是( )A战争不是艺术,不可能那么潇洒,那么儒雅,那么风流倜傥,更不可能谈笑风升之间,不可一世的“强虏”就“灰飞烟灭”了。B亚里士多德出身在希腊北方毗邻马其顿的小城斯塔吉拉,是古希腊文化的集大成者,三段论自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考中。C拿破仑无论身材、思想、性格都不像法国人,他的外表近乎严谨的罗马人,他缺乏法国上流人士的轻快、优雅、幽默、慧黠,也没有他们高雅动人的风采,他的兴趣不在享受人生而在征服世界。D中国古代也有
5、各种各样的制度,凭心而论,有些制度还是蛮不错的;但在法治观念阙如的情况下,制度的作用就会变得可疑。3. (2018届山东青岛二中10月检测)下列词语中没有错别字的一组是A.熟谙 风流倜傥 莫衷一是 文武之道,一张一弛B.怂恿 金欧无缺 越俎代庖 翻手为云,覆手为雨C.碟血 心无旁骛 坐收渔利 老骥伏枥,志在千里D.磨砺 茅塞顿开 因才施教 茕茕孑立,形影相吊4.(2018届山东北镇中学第三次检测)下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A坐标 元凶 黄梁梦 一筹莫展 飞扬拔扈B提纲 融洽 爆冷门 拾人牙慧 民生凋敝C松弛 陷井 挖墙脚 不记其数 川流不息D震憾 通牒 水龙头 人才辈出 关怀倍
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