2019年吉林省德惠市第三中学中考总复习·物理第四章·光现象(无答案)-文档资料.doc
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1、中考总复习物理第四章光现象要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼
2、儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、单项选择题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1、如图所示的四种情景,属于光的折射现象的是 ( )一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有
3、云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A、湖中的倒影B、碗中的筷子C、世博会夜晚的灯光D、镜中的陶瓷 2、在交通复杂的十字路口,常常挂一个大的反光镜,以便过往车辆和行人看清交通情况,这个反光镜应该是 ( ) A、平面镜 B、凸面镜 C、凹面镜 D、以上三种都可以 3、平时我们能从不同的方向看到课桌、书等物体,这是因为 ( ) A、这些物体都能发光 B、照射到这些物体上的光发生了镜面反射 C、眼睛发出的光射到这些物体上 D、照射到这些物
4、体上的光发生了漫反射 4、如图是第30届潍坊国际风筝会吉祥物“绿色花蛇”,它在竖直放置的平面镜中的像是下图中的哪一个 ( )ABCD 5、早在战国时期,我国古代著名教育、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示,他用蜡烛作为光源,在木板上钻一个小孔,发现光现透过小孔在墙壁上形成了一个倒立的像。下列说法正确的是( ) A、小孔成像现象能说明光沿直线传播 B、木板上的小孔一定是圆形的 C、保持蜡烛和墙的位置不变,将木板向靠近墙的方向移动,蜡烛在墙上的像会变大6题图 D、蜡烛在墙上形成的像是虚像 6、如图,一束光垂直入射到平面镜上,反射光线经过的点是( ) A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 7、要使
5、反射光线与入射光线的夹角是140,入射角大小应是( ) A、40 B、50 C、70 D、140 8、下列关于光现象的叙述,正确的是 ( ) A、我们在饰品店看到的闪亮的饰品是光源 B、根据光路的可逆性,从水中看岩上的物体看到的是变低了的虚像 C、在某个角度看放到陶瓷杯底的硬币看不到,但向杯中加水后却可以看见,这是由于光的反射现象造成的 D、光从空气射入水中后,传播方向一定发生改变二、填空题 9、光在空气中的传播速度约为 m/s,此速度与超声波的传播速度相比, 的传播速度更大.10、炎热的夏季,中午学校的音乐喷泉会喷水降温,这时很容易看见彩虹,这是光的 现象。彩虹是由于光通过小水珠发生 而形成
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