【工作总结】幼儿园小班班级管理工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 幼儿园小班班级管理工作总结三篇 特征码 BvFODDDfdUVajzWJXOcj 篇一 日月如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一 个轮回。回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同 拥有,让我悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。 我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深 深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。 虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我 仍以一分耕耘,一分收获来诠释。 一、端正思想,找准定位,协助园长工作 认真学习政治理论,不断提高思想觉悟。热爱幼教事业, 严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,
2、在班子成 员中,我明确自己的角色定位,做到分工来分家,互通有无, 第 2 页 在管理好自己分管的保教工作之余,我对园长要求协助处理的 其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地,站在全局的角度, 尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负 担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力,共同协助幼儿园 的全方位管理工作。 二、不断充实,努力进取,提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉 得自己既是管理者,又是教师,也是个学生。行驶在信息化的 高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮 演好多重角色,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务 要向更深处延伸。于是
3、,常在工作之余,学习幼教博览 、 学前教育研究 、 幼儿教育 管理创新等书籍,每当阅读 到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实, 更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联 系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式,并在 指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在课改的今 天,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩 子,把握不住预计和生成每当茫然的时候,我就看书,查资料、 询问、探讨、反思,通过多种途径的学习和老师共同解决一些 实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会,聆听专家的 第 3 页 讲座,感受新的教育理念,通过多种途径不断充实自己
4、,让自 己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩 活动的指导,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,获得了观摩者 的一致好评。在参加县我与新课改征文比赛中获二等奖;撰写的 论文让快乐驻孩子心中在德化教育发表, 晕头的小鸡在 市级教育科研文萃汇编, 摸着石子过河在教育局论文荟萃汇 编,呵护爱心,让爱萌发在中心小学驾云报发表。 三、互学互帮,加强培训,促进教师成长 我园部分教师是小学转岗的新教师,教师专业素质和专业 水平参差不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,我把对 新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培 养:一是加大指导力度。深入班级听课 80 多节,尤其是对新教 师进
5、行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时, 更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使每位教师通过课堂 实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自 培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师结对帮扶 的形式,通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径,形成老 带新,强带弱的良好氛围,通过学习实践反思再实践的螺旋式 上升形式,开展培训,产生了内培效应,取得了良好的效果, 我园的园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质 第 4 页 的提高。为使教师获得专业成长,给教师压担子,开展不同的 业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如: 优质课评比、课题展示活动、自
6、制教玩具评比、环境布置评比、 常规评价月等活动,让优秀教师脱颖而出,我园教师林英兰、 孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖,是历 来在县级优质课评比取得的名次。在全体教师的共同努力下, 在老教师的热情帮助下,新教师态度诚恳、虚心学习、努力进 取,如今 小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生,我们的教师队伍 也不断地成长起来。 四、注重研讨,促进教学,提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质 量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长,分明感 到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地,我变压力为动 力,坚持以研兴园,以园促教为宗旨,以教研为切入口,以课 题研
7、究为突破口,大胆开展研讨活动,我园的教研课题利用 本土资源,培养幼儿美术创造力 ,经专家对该园研讨能力的核 实,于 XX 年年 12 月审批为省级教研课题。我们以此为契机, 各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究,并以年 第 5 页 段为单位,开展课题研究展示活动,如:大班童珊珊组织的 家 ,中班陈梅桂组织的有趣的石头画 ,小班郑美环组织 的小刺猬等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土 资源,努力探询本土资源与常教学的整合,努力探询学园特色 的教育,在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。通过一系 列的园本教研、课题研究活动,大大提高了教师的研讨能力、 业务能力,有力地促进保教质量的
8、提高。我园幼儿每当参加各 级各类的绘画比赛都捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲、 讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次,其中颜肖航 等小朋友参加县童谣说唱比赛获得一等奖,并代表县参加市级 比赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教 师撰写的论文,分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在 20XX 年 1 月我县公办园常规管理互检活动中,检查组成员通过 实地观察、下班听课、检查资料等形式,对我园保教工作的扎 实开展,以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣 慰地感受到只有耕耘,才有收获。五、分工合作,加强管理, 激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为
9、完善教学 管理体系,充分利用骨干教师的人才资源,实施分层管理,由 年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作, 并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,经过大家 第 6 页 的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如:创造 性游戏的开展),使我园的教学管理不断科学、不断规范,有条 不紊地开展日常教学工作,使教育教学质量稳步推进。 六、善于反思,寻找差距,确定努力方向 几年来,虽然忙碌,但很充实,也常因碰到困惑而烦恼, 但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间,不容乐观, 在工作中,虽竭尽全力,但还不尽如人意,今后将从以下几方 面继续努力。 1、继续学习,不断总结经验
10、,提高管理水平。 2、努力探索保教工作的指导策略,努力提高幼儿园的保教 质量。 3、加大课题研究的力度,提高教师研讨能力,促进教师专 业化成长。 为给以后的日子多点激励和喝彩,为给平淡如水的生活多 点回忆和感动,我将以零为起点,在奥运精神,抗战在地震灾 区一线的救灾人员的鼓舞下,在自己的工作岗位上,辛勤耕耘、 第 7 页 奋发进取。有着火热的工作热情,有着强烈的责任心,相信明 天会有更大的收获。 篇二 在这满怀希望与憧憬,收获与欣喜的一年,我们又共同走 过了一年。欣喜的是 xxx 幼儿园的全体教职工能携手共进退, 顾全大局,乐于奉献,不顾个人利益,热爱幼儿教育,坚守阵 地,真是因为大家的这种精
11、神,让我有了奋力一搏的动力,圆 满地完成了上级交给我们的各项任务。回首这一年工作,我深 有感触:我们都觉得,当你生活的很快时,你就会觉得时间过 得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。开 学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。 可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长 的孩子们,从他们身上让我感受到一种幸福感,一个学年转眼 过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这一年的集 体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。一 年来,我园全体教职工根据市、区教育局的总体工作目标要求, 以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推进课程 改革
12、,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创平安和谐幼儿 园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。 现总结如下: 第 8 页 一、安全工作放首位: 一是我园以高度负责的精神,切实加强对学校安全工作的 领导,认真执行并落实上级有关安全文件的规定,并做到认识 到位,领导到位,措施到位。园长与老师签订安全责任书,把 责任落实到人,做到各司其职,各负其责。 二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与 整改,为了确保学校安全,学校根据上级部门的安排及时配备 和充实了保安,进一步完善门卫制度,值班制度,实行二十四 小时值班制,节假日领导带班,对各要害部门进行加固,添置 了四具灭火器
13、,并为两具灭火器换了气,午睡室更换了铝合金 窗和新窗帘,配备了安保物品,领导还不定期组织成员对学校 的安全设施进行检查,发现不安全因素及时整改。三是学校重 视幼儿卫生工作,加强食堂管理制度。把好食品进口关,确保 采购食物新鲜,无变质,把好入厨前的质量关;保证厨具干净清 洁,做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事 件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间 对幼儿进行安全教育,培养幼儿安全意识,教会幼儿初步的自 防能力。 第 9 页 二、加强两支队伍建设,打造服务型师资队伍。 加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心,教师队 伍形象直接反映了教育的形象。全校教师要树立
14、新型的教育观、 教师观,加强师德修养,规范言行,自觉为人师表。我校目前 有教职工 25 人,我们构建了领导班子-教研组长-班主 任-教师四位一体的互动的民主管理方式,形成和谐、诚信、 团结的管理氛围,保证了幼儿园政令的畅通。教师的人生观和 价值观存在差异,我们改变过去的评价标准,鼓励教师彰显自 己的特设,鼓励教师讲奉献,讲团结,比贡献,本期我们通过 教研组加强对教师教学过程的检查和指导,也为教研组长压担 子,来优化课堂教学,提高教学质量。其次加强班主任的责任 感,为班主任压担子,因为班主任是班级工作的核心,班主任 更是幼儿园工作的保障,班级工作的好坏直接影响幼儿园工作 的质量,因此,我们让班主
15、任明确自己的职责和义务,让班主 任比贡献比奉献,保证各项工作顺利进行,不影响幼儿园政令 的畅通。 三、保育、教育、稳步推进。 幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。 幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,如果每一个工作人员凭着 第 10 页 一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。诸如: 每天的卫生区必须保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒, 每个幼儿必须安全上下楼,吃好、睡好等等,每一个细小的事 情都能折射出每一个老师的职业责任感。 本学年教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流, 促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中,我们注重了以 教学研讨为切入口,以家园合作为支撑
16、点,以实践活动为延伸 点,使教学教研活动更加丰富,更有成效,教师们教学理念更 超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更灵活了。 1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树 立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分 班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度。对代 课老师及时给予指导,使其顺利完成教学各项任务。 2、采用走出去,请进来的学习方法,有计划地开展教学研 讨活动。本学期到市区实验幼儿园参学习 3 次,我园还先后组 织了利用三八节组织了爱妈妈的主题展示活动、家长开放活动、 亲子活动、六一小能手比赛、文艺活动汇报演出,特别是在六 一汇报演出活动中,参加演出的孩子们
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