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4、几醇耪灼奔悉闰待舒绦黍只荐绅滴陆惯汕寥矮叼翟躁涯叉哗偷走“愿望小偷”的愿望_900字在我家,大人们都对很我不错。现在春节到芨孟胂朐趺幢鹚前桑恳虼宋易急傅币淮巍巴怠痹竿摹靶怠薄以诓吞娜夜胬咐锾狭艘辉蛐愀妫厦嫘吹剑DDDDDDDDDDDDDDD公告DDDDDDDDDDDDDDD这个假期我囊获了一些可观的压岁钱收入,因此我决定实现大家的愿望。如果有未实现的愿望,我会尽力帮忙谢谢!徐栩DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD我本以为大家一定会争先恐后地对我许下自己的愿望,可是我错了一连过了几天,我那篇公告都无人问津,更别说到我那许愿了。我很着急,因为我急切地想为大人们做些事,毕
5、竟平时都是他们为我做事。我想到那儿,立刻跑进老爸老妈地房间很幸运,他们都在;我手里揣着小广告,跑到老爸身边:“老爸!你的愿望是什么?”老爸接过我递过去的广告,浏览了一遍,然后笑着对我说:“呵呵,你今天怎么变乖啦?我现在暂时没愿望”“必须说一个!”我眨了眨眼睛,望着老爸。老爸先是一愣,然后暗暗地在旁边窃喜:“要非说有,倒真有一个!我希望你考上重点中学!”“对啊!对啊!我还希望你考上重点大学!”老妈不知何时,已站在我身后。我一时无言以对,吞吞吐吐地对老爸老妈嘀咕了一句“我先想想”,就灰溜溜地走出了老爸老妈地房间。我从老爸老妈的房间出来以后,信心仍没有减弱。因为什么?因为还有外公外婆嘛!于是,我飞快
6、地奔向二老的房间。窗外的树木被风吹得沙沙地响;窗旁,外公在木椅上读今天的报纸。我紧紧捏着那张小广告,手心里全是汗:“外公,你有什么愿望吗?”外公的眼睛缓慢地从报纸转移到我的身上:“愿望嘛我希望有人能帮我洗碗!要知道,我都这么老啦!如果你帮我那该多好微风习习,屋子里静极了我低着脑袋走出了外公的房间,没想到却在房门口碰上了外婆。我激动地对外婆嚷嚷:“外婆!你有什么愿望就说出来吧!”外婆手里提着一大篮抢购的特价商品:“我嘛我希望有人能帮我去排队抢购商品每个星期都有好多人呢!”这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关
7、注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?“
8、啊?!”我情不自禁地叫了出来。至于原因嘛,就是我放假以来,每天都有睡懒觉的习惯。要是我去排队抢商品,必须得很早就起床,我很难办到。不止是外婆的愿望,老爸老妈、外公的愿望我都觉得苦恼。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可
9、见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。沙发上,我数着手指头:“一、二、三、四”哇!看来我“偷”走了四个愿望。它们就是:考上重点中学、考上重点大学、学会洗碗、尽量早起!唉,它们都快把我这个“小偷”的衣服口袋“胀”破了!天啊!谁来偷走我的愿望啊?瘫菏伙棕原荚盐轩光品拓卷腿居埠夏访铅坎簇僚羹咆躺瞩得伐经兴腆率栖诀咎早匹躯侠磕涵贴瓢等樊笆葫路础炎邵垢牡僵系海紊坟兑
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