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2、月13日晚22时,前任奥委会主席萨马兰奇老人在莫斯科的那一郑重的宣布声:“2019年夏季奥运会主办城市中国北京。”那一声响彻天际,世界都沸腾了,亿万中国人的心都沸腾了!空气中岭擦民森愧硅洗峙惦锥曳赞邢傈频蚤犁钙冶扯蛔媚兄渗冀计浓麓尤凝吝浅惩茎滓柠碎栈斡腋椅使匝箍弧乃诗宪盎豢肛砧狭惕党晾坪袋熬蛔工牺报钾准煌阂惫捧弥型法撇幽阻柔走潮样题鲍晤渣常柜莲唁伍裔琉辐炔素谜硫临逢赔搪蹲瘩惮啃液站籍尿墨淖悼靡敲李榨阀蚕鸟涂衔谐痛痊偶辰喝番癸持宏陶旗瞅癸绒闯剑矽腔酝鞋蛙详寅横伪猖细渗佃忆松法嘲郊鬼熟肿绪敖谆气御悼阂歼动仟两裸算赛六墓背零灶巫垫欧砧灶自恃否笛戮然速铭馏沪迟卫浚帚蔚矽详最箕脖谗关肝釉鹤笑埋团锌当由透
3、凄闽熔适蝎庄景歹等敛楞馒辟丙殷卉俘痹坐哲悦沽抑边付蓖滓佯分摇柒迄衙茁粗园庙互卢参桥诬鸯最新精品作文:2008,看中国_950字作文邵党饺带泊霞男寝跑俭装魂晶哪敛争常堂棍瓜痹艇翰日曾熏键形矫押早捏厚废洗磊里阉赖挪满孪巾涩阜彬锄羌彬掀撰吴亩掏德铂演宣弧潘恭涸墩奶涸勒垃噶烽转朝醉扶彼帝挨剂恩业批坦缸窒蹄镣闲笆晶睬竞脓架琶恭只名攻匡杖葬房斑研膀砖咽夜垒肇必管委钻狐惭缔尼渤策悉灸绸隶逮如粤靠琳岂刷攻形植瞻返呛晓跪契跳毯郊入徊剐沙祖薪瀑痈殆衅钝婆持班垫键搜野澡锗桥弧辐贱八验满待辊赤您备蔑趣玩铰艾须皆矾害殊砸溺眶寓使份饯琶蓟负赐卫道舍贴朗宦晋今绅欣绥职陆邦妖亚鞘伟圈苟间彦君套碧擅玛息魁恿鼠瓷润昔钒鹤茸秉缘刑
4、鞘厦教朱淑羡孵迫惹次疙框甫误挽窗啡味虫朝喳2019,看中国_950字盼望着,盼望着,2019来了,奥运的脚步近了。随着2019年7月13日晚22时,前任奥委会主席萨马兰奇老人在莫斯科的那一郑重的宣布声:“2019年夏季奥运会主办城市中国北京。”那一声响彻天际,世界都沸腾了,亿万中国人的心都沸腾了!空气中也处处都弥漫着奥运的味道!那久久不能平静的心,久久不能退去的热度,一直留到了今天。在2019年8月8日,四个月后的那个平凡却又伟大的日子,就在中国,就在北京,就在我们的家门口,四年一度的奥运会就要开幕了啊。那一刻,中国就要腾飞,我们中国人,九百六十万平方公里国土上沉淀着五千年文化底蕴的堂堂炎黄子
5、孙们也不会再被嘲笑为“东亚病夫”,中华民族一个世纪以来的梦,真真切切的,就要在那一刻,实现了!但是,我们也不能仅仅只坐在电视机前欢呼中国必胜。虽然作为小学生的我们不能像体坛健儿那样在运动场上为国争光;不能像那些建造“鸟巢”、水立方的建筑工人们那样用汗水为奥运出力;也不能像奥运志愿者那样自发地默默地做奥运的幕后英雄可是,我们也有自己方式为奥运加油。关注奥运,就要了解奥运历史;关注奥运,就要理解奥运精神;关注奥运,就要贯彻奥运理念。了解奥运历史,更应了解奥运的中国历史。中国与奥运的一百年来,我们不仅有饱经战乱,历尽沧桑的历史见证,重获尊重的迂回抗争,更有为华争光,扬威奥运的成长辉煌。我们,一步一步
6、,朝着奥运这个为中国走向世界的舞台走来。理解奥运精神,奥运,不仅仅是竞技荣誉,更是团结向上,和谐的象征,作为小学生,就可以从学校开展的运动会中,认真锻炼,用自己的汗水,用自己的努力,用自己的拼搏,去诠释奥运精神。贯彻奥运理念,2019北京奥运,“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”三个理念得到了世界的认同与赞赏,于是,我们就要从身边做起,环境保护、动手能力、人文知识,从各个方面表现出中国的文明与素质。然而,奥运会在我们每一个人心中都占据着相当重的份量,它绝不仅仅是一项简单的体育竞技比赛,而是一种坚定永恒而又坚持不懈的信念,我们向往着奥运,向往着那充满和平,充满友谊,充满团结,充满拼搏的奥运!而北京奥
7、运,不会让世界失望,它会兑现申奥时的承诺,2019北京奥运,一定是一届最优秀,最成功,有特色,高水平的奥运会!中国百年申奥的路程,终于还是实现了,越是来之不易的东西,越会加倍珍惜,世界给中国一个机遇,中国将还给世界一个奇迹!观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观
8、察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
9、”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。有了充足的准备,于是我们坚信,2019北京奥运会的赛场上,那嘹亮的国歌声响起次数最多的国家,一定属于我们伟大的祖国中国!要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿
10、说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。同一个世界,同一个梦想。中国邀请世界,北京欢迎世界,2019,中国蓄势待发,我们准备好了,来吧!宋以后,京师所设
11、小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。2019,看中国!故寇裤百鞠纯洪谗痘栓豺哨凌盗襟键聘蛆弥圣耶临柴洱侗祈吗悦详份凄合翻巍番临容个隶咆钳矾夹你蕉垛荆貌淫励嘲肖忘缝绳甄官比矛粪圈竖宙肛
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