2019年四年级数学下册期末测试卷(新苏教版)-文档资料.doc
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1、2018四年级数学下册期末测试卷(新苏教版)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上
2、学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。接下来,就和小编一起来练习四年级数学下册期末测试卷。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期
3、检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、(20分,每空1分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2
4、749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要
5、性,让学生积累足够的“米”。 1)从3:15到3:30,分针将会按(? )时针方向旋转(? )。2)12000000改写成用“万”作单位的数是(? ),32000000000改写成用“亿”作单位的数是(? )。?3)由3个千万,5个万、6个百和2个十组成的数是(? ),这个数读作(? )。4)一个九位数的最高位是(? )位。比最小的八位数少1的数是(? )5)等边三角形有(? )条对称轴。圆有(? )条对称轴。6)小明在教室里的位置是(3,5),他同桌的位置用数对表示为(? ,? )7)两个因数相乘的积是35,如果一个因数乘4,另一个因数不变,现在的积是(? )8)一个表演方阵,每排人,有行,
6、最外层有( )人。9)一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染,六(1)班同学在“环保在心中”活动中,一天就拾起58节废旧电池,这样减少了(? )平方分米土地污染。?10)在一个三角形中,1=38,2=46,那么3=( )这是一个 (? )三角形。11)王强是四()班的学生,学号是,他的胸牌号是20180306,李刚的胸牌号是20180215,他是( )年级( )班的学生,学号是( ? )12)小明和小敏一共有38枚邮票,小敏比小明少4枚,小明有(? )枚二、对的打“”,错的打“”(6分,每题1分)1等边三角形一定是锐角三角形。? (? )2一个三角形最大的角不可能小于60度。?
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