2019年四年级上美术教案跟奶奶学手艺_湘美版-文档资料.docx
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1、教学目标:1、掌握、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。2、了解剪纸文化,培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力。教学重难点:掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,并能随意刻画出人物。教具学具准备:教师:优秀剪纸作品、彩色纸、胶水、剪刀、硬纸板、课件学生:彩色纸、胶水、剪刀、硬纸板教学过程:一、欣赏激趣1、欣赏优秀的中国古典剪纸作品,和有关剪纸的故事。(欣赏课件当中的作品)2、学生分小组讨论剪纸的过程。二、新知识学习1、学生展示自己收集的材料播放PPT演示文稿,全班交流材料。、教师示范剪刻步骤。1、随意剪出外形。2、剪刻出人物的细节、花纹。在这些民间剪纸作品中,你比较喜欢那一张的细
2、节和花纹的处理?花纹有怎么特点?(课件出示民间剪纸作品)中国最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。3、组合粘贴。装备粘贴了,你想怎么贴?怎样贴才会有快又平整呢?胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物,你能给他们编个故事吗?4、添加道具。故事“剪”完吗了?还有怎么补充、完善的?添加背景、道具等,(课前出示剪纸道具)第三阶段展示成果阶段(课时)1、学生展示成果,交流学习。把自己的作品制作的PPT演示文稿,向全班同学展示讲解,和制作专门的主题网站与同龄人分享自主探究学习成果。2、学生布置剪纸美术作品展示会,并标示相关说明。讲述作品所要表达的故事。第四阶段评价阶段(课时)、各组展示实践活动的成果,PPT演示文稿及学生制作的剪纸主题美术网页。、通过:单元学习评价量规 演示文稿评价量规 网页评价量规,学生展开自评、互评、教师点评,集体打分,增强了自主、探究学习的自信心。、学生就单元问题畅谈学习体会,通过剪纸故事的学习,你收获了什么?感受到了剪纸这一传统艺术的魅力;故事每天都有,无处不在,只有你用心,你就能发现,受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。第 2 页
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