2019年四年级上数学教学反思垂直与平行_人教新课标-文档资料.docx
《2019年四年级上数学教学反思垂直与平行_人教新课标-文档资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年四年级上数学教学反思垂直与平行_人教新课标-文档资料.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、垂直与平行教学反思这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 垂直与平行是在学生学习了直线和角的特性基础上进行教学的。这节课主要让学生弄清同一平面内的两条直线的位置关系,重点理解互相垂直和互相平行的概念。由于学生对“垂直”与“平行”这两个概念相对比较陌生,这节课数学知识概念较多,
2、学生理解起来有一定的难度,因此针对本课知识的特点和学生的实际,我们经过小组研讨确定了教学指导思想和设计思路:让学生在观察、操作、思考中体验学习数学。教学过程 可分为“创设情境揭示概念理解含义深化理解”四个阶段。其中,“揭示概念”阶段又可分为“动手画分一分概括特征”三个环节,教师以分类为主线,引导学生自主探索与合作交流,让学生体会同一平面内两直线的位置关系,在知识探究的过程中培养学生 的自主探索意识与空间想象能力,使教学过程 零而不散,既使学生的自主探索与教师的适时引导有机结合,又把知识点清晰地展现在学生的面前,学生在轻松愉悦的氛围中,提高了学习兴趣,增强了信心。要练说,得练看。看与说是统一的,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 四年级 数学 教学 反思 垂直 平行 新课 文档 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1947071.html