最新高考一轮城市与城市化同步测试题-word文档.docx
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1、高考一轮城市与城市化同步测试题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、单项选择题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是
2、提高学生语文水平的重要前提和基础。 某国际大都市及周边区域的铁路运输系统与通勤车站群密集。图6为该市2019年距市中心70千米范围内昼间与夜间人口数量分布示意图。读图,完成下列下面小题。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间
3、,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1该城
4、市中央商务区距市中心大约为A.05KmB.010KmC.1020KmD.020Km2在该都市的发展过程中,由中心区逐渐向外转移的产业最有可能为A.金融业B.信息业C.制造业D.餐饮业下图为我国某城市工业、商业和居住用地比例时空变化示意图。读图回答下列各题。3曲线、代表的土地利用类型符合一般城市三类用地时空变化特点的是A.工业用地、居住用地、商业用地B.居住用地、商业用地、工业用地C.居住用地、工业用地、商业用地D.商业用地、居住用地、工业用地42019年与1990年相比,距市中心12千米处A.工业用地比例增加,居住用地比例减小B.工业用地比例增加,商业用地比例变化很小C.居住用地比例减小,工业
5、用地比例变化很小D.居住用地比例减小,商业用地比例变化很小 “国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式,要求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区和大型超市等。下图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔对比图。读图回答下面小题。5与“国际慢城”要求相符合的生产、生活方式是A.骑单车出行B.经营手工业作坊C.去速食店就餐D.建大型游乐场6大山村在成为“国际慢城”前后,产业结构的变化是A.从传统农业到现代农业B.从种植业到种植业与服务业相结合C.从水稻种植业到商品谷物农业D.从较单一的农作物到多种经济作物读“我国城市数量分布表”,回答下面小题。7影响我国城市分布的主要自然因素
6、是A.地形B.交通C.气候D.经济8我国最东部(130E以东)和最西部(90E以西)城市数少的原因是A.最东部面积范围小B.最东部冬天太冷C.最西部为少数民族聚居区D.最西部自然条件差下图是某特大城市开发区社区居民不同购物行为空间差异图。读图回答下面小题。9居民倾向于到中心城区购买的商品是A.食品B.日常用品C.服装D.家用电器10影响居民购买食品和日常用品空间倾向的主要因素是A.出行距离B.购物成本C.交通方式D.购物环境读图文材料,回答下列小题。地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现,图4显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势,由于环境质量、基础设施等因素的不同,城市不同方向的
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