最新鲁教版(五四制)八年级全 第一单元 第一节《化学真奇妙》导学案(无答案)-word文档.docx
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1、第一节化学真奇妙(1)家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 化学改变了世界、神奇的化学变化这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40
2、多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 设计人:史忠英 单位:宁阳县第九中学唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国
3、子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 【学习目标】1、感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。初步建立化学科学的价值观。2、认识物理变化、化学变化的基本特征,初步形成物质是变化的观点。3、了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径,初步形成物质变化观的一些基本观点。【学习重点】物理变化和化学变化的判断。【学习过程】课前预习:问题一、化学研究什么?为什么说化学改变了世界?预习任务1、阅读教材第2-4页,完成下列问题。1、化学是有关 的学问。化学家是利用
4、 的方法研究 及其 的原因和规律,根据这些规律来 和 物质。2、化学很神奇,能把极为普通的物质转变成 ,它能创造我们所需要的物质,也能消除我们 的物质,还能实现 的转化。3、我们生活中的 、 、 、 都离不开化学。(用一个字总结)化学与社会生活的发展密切相关,如 、 、 、 、 。【预习诊断】1、判断正误:利用化学工艺进行生产会导致环境污染,因此不需要发展化学科学了。( )2、下列是四位同学关于化学的看法,你认为错误的是( )A、化学可以为人类研制新材料 B、化学正在环境保护中发挥重要作用C、化学可以为人类提供新能源 D、化学是一门独立的学科,与其他学科无关3、下列家庭物品是用天然材料制成的是
5、( ) A门窗玻璃 B木制写字台 C铝合金 D不锈钢盆问题二、化学改变世界的途径是使物质发生化学变化,那么什么是化学变化?预习任务2、阅读教材第4-5页,完成下列问题。化学变化 的变化,也叫化学反应。物理变化 的变化。预习任务3:结合教科书第5页“活动天地”完成下表。实验实验前实验中(现象)结论及解释1镁条是银白色固体剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体。伴随( )现象2氢氧化钠是无色液体,酚酞是无色液体溶液由无色变成红色伴随( )现象3锌粒是银白色固体,盐酸是无色液体生成无色气体伴随( )现象4硫酸铜溶液是蓝色的液体产生蓝色沉淀伴随( )现象【预习诊断】1、判断正误自行车车胎爆炸
6、属于物理变化。( )碳燃烧是碳与氧气发生化学变化生成二氧化碳的过程,在这个化学变化的过程中二氧化碳就是生成的新物质。( )2、厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是( )A拉面条 B磨豆浆 C切黄瓜 D酿米酒3、下列葡萄酿酒的过程中,属于化学变化的是( )A清洗葡萄 B捣碎葡萄 C葡萄发酵成酒 D过滤装瓶4、成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中,其本意主要为化学变化的是( ) A磨杵成针 B死灰复燃 C木已成舟 D积土成山5、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是( )A野火烧不尽,春风吹又生 B春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C只要功夫深,铁杵磨成针 D爆竹声中
7、一岁除,春风送暖入屠苏问题三:怎样知道物质是否发生了化学变化?预习任务3:阅读教科书4-5页,完成下列问题。1、光合作用,绿色植物吸收 、放出的物质是 葡萄酿成酒原物质是 、变化后是 铁生锈,原来的物质是 、变化后物质是 木条折断,原来的物质是 、变化后物质是 水结冰,原来的物质是 、变化后物质是 以上变化后生成的物质与原物质不是同一种物质的是 。(填序号)以上变化后生成的物质与原物质是同一种物质的是 。2、化学变化伴随的现象是、。3、判断化学变化的依据是。【预习诊断】1、判断正误。有颜色改变的变化一定属于化学变化。( )2、下列变化中属于物理变化的是() A汽油燃烧B钢铁生锈C木材燃烧D水结
8、成冰 3、蜡烛燃烧之所以是化学变化,是由于蜡烛在燃烧时( ) A先熔化 B再发出黄光 C放出大量的热 D生成了水和二氧化碳 4、镁条燃烧,我们经常见到下列现象,其中决定其是化学变化的是( )A、剧烈燃烧 B、放热 C、发出白光 D、生成白色固体5、下列不属于镁条燃烧实验现象描述的是( )A、剧烈燃烧 B、放热 C、发出白光 D、生成氧化镁问题四、在化学变化中能量如何转化?预习任务4:阅读教科书第5-6页,完成下列的问题。分析下列变化中的能量变化。植物通过储存能量。焰火发光是化学能转变为;蓄电池使用是 转变为;煤炭燃烧是化学能转变为。化学变化不但生成,还要获取。这种能量变化通常表现为、的释放和吸
9、收。【预习诊断】1、下列是直接利用化学变化产生能量的是( )A用炸药劈开石头 B用电饭煲做饭 C太阳光照射使雪融化 D水利发电2、我们利用石油炼制的汽油燃烧来开动汽车,也可以利用石油裂解后的小分子物质合成化学纤维。前者我们是利用化学反应得到 ,后者我们是利用化学反应得到 。【拓展延伸】1、化学现象与化学变化的关系化学现象一定在发生化学变化时产生,但并非所有的化学变化都有化学现象产生。化学现象是我们能感触到的直接现象,描述时将产物的名称、结构等归为现象。【预习诊断】下列有关实验现象的描述正确的是( )A镁条在空气中燃烧生成白色固体氧化镁B在氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液后溶液呈蓝色 C硫酸铜溶液
10、和氢氧化钠溶液反应会产生蓝色沉淀D锌颗放入稀硫酸中产生无色的氢气训练案题组训练考点一、 物质的变化 1、 下列不属于化学研究范畴的是( )A 将废旧塑料变成汽车燃料 B 研制新型航空材料 C 研制新药 D 研究地壳板块结构及运动规律6.下列变化中前者是化学变化,后者是物理变化的是()A.食盐溶于水,火药爆炸 B.镁带燃烧,铁生锈 C.食物腐败,电灯发光 D.汽油挥发, 酒精燃烧7在下列概念中,一定属于描述物质化学变化规律的是()A气化B液化C爆炸D燃烧8.下列说法你认为错误的是( )A. 化学变化和化学反应是同一个概念 B. 化学变化实现了物质与能量的转化C. 化学变化的特征就是一定会有沉淀生
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