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1、第 1 页 幼儿园师德师风总结1 特征码 PiODIdMBdXZhLZWkBRVo 一、加强学习转观念,提高教师素质 师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念 入手,有序开展了系列活动。 首先,组织全体教师学习了园发展纲要 。在活动中,学习 与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助教师更新观念。通 过活动,教师们进一步增强了以为本的理念。其次,我园组织教 师学习了各级党委有关精神文明建设的方针文件,提高全体 教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了 师德、师风大讨论 。广大教职工对当前的状况进行了热烈的 讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么 样的价
2、值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的 认识与提高。 再次,我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动, 并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开发区组 织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与 时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增 强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗 目标。 第 2 页 二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正气、 平等、宽松的心理环境。 首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领 导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲
3、学习、 讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前 途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理 想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持 着平等融洽的和-谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我 园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常,讲 生活,对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时, 班子人员及时找其谈话,深入了解情况,及时予以引导。 其次,注重提供活动的机会,让年青教师的思想交流碰撞。 在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以 “二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教 师都作了精彩演讲,取得了良
4、好效果。在平时的教学活动中,我 园定期开展班主任工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相 辅相成。 再次,我园注重在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身 边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜 样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧提供板宣传等多种形式宣传,推 进我校教师师德整体水平的提高。 第 3 页 我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。 教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我 园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了规范;增设了意 见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。 据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活
5、动,无 一违法乱纪现象/,家长对我园教师评价良好。 三、增加师德建设的投入。 思想道德 建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无 声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师,思维活、 观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点,特别注重师 德建设的实效性。例如:在三月底,我园特地组织教师参观了上 海 apec 会议中心,帮助教师扩大眼界,汲取新观念。为丰富教师 文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了教师阅览室。本学 期,为每位教师添置了园服,使教师们精神面貌焕然一新。我园 在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位教师为创设 良好的心理环境。 “我能行!我真棒!”等一
6、些理念都显性地上了 墙。 总之,我园通过多种活动,开展师德师风建设,了全体教师, 有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来,任重而道远,师 德建设是一项长本文由好稿吧提供青工程,我园将不懈努力,不 断赋予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永远灿烂。 第 4 页 8 月 27 日31 日,我园全体教师在实验幼儿园园长王老师 的带领下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动。本次师德 培训受到教育局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了 做让人民满意的教师 、 加强社会主义荣辱观教育 、 “三 满意”打造合格园斗和未成年人保护-法修订草案的报告; 另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时
7、教师间 还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流,大家深 感颇有收获。 本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内 容丰富,主题明确,重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡 的事情。 (1)通过五天的师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻 的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学 会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展 学习奠定基幢。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时 刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样, 应该做 做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼 第 5 页 儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。 同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必须尊重自己的职业规 律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训,教师们明确了在教育中,要尊重幼儿的 主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿 童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。对 幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有:任务 驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教 师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的 生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但 要学会“教” ,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做 人。
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