人教版高中地理必修一 1.2太阳对地球的影响 同步测试-精选文档.docx
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1、2018-2019学年人教版高中地理必修一 1.2太阳对地球的影响 同步测试与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、单选题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的
2、观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.太阳活动主要是指 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有
3、德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。A.太阳的东升西落B.日食现象C.太阳消耗质量释放能量D.黑子和耀斑2.太阳风暴对地球的影响,不包括下列现象中的 ( ) A.地面无线电短波通信短暂中断B.高纬度地区出现极光C.引发地球上的磁暴D.使地球高层大气高速逸散到星际空间3.英国一名科学家预测203
4、0年太阳活动将剧减六成,进入休眠期。据此回答下列各题。 (1)下列说法正确的是( ) A.黑子发生在太阳的色球层B.耀斑的爆发会导致有线电话通信中断C.太阳活动的强弱变化具有周期性D.平时我们看到的太阳是日冕层(2)据材料判断,2030年可能出现的现象有( )地球的气候状况比较平稳 极光的观测次数减少手机信号受到干扰增多 磁针经常不能指示正确的方向 A.B.C.D.4.太阳表面新形成的巨大黑子群和大耀斑,喷射出大量气体、电磁波和带电粒子流,以每小时300万千米以上的速度向宇宙空间喷射,形成太阳风暴有人形象地把太阳风暴比作“太阳打喷嚏”据此回答下题 (1)下列说法不正确的是() A.黑子所在区域
5、之外也是耀斑出现频率最高的区域B.太阳活动频繁时,流星雨和极光现象增多C.黑子活动增强的年份是耀斑频繁爆发的年份D.耀斑是太阳活动最强的标志(2)太阳风暴对地球的影响是() A.引发潮汐现象B.诱发台风和海啸C.干扰电离层和有线通信D.产生磁暴和极光现象5.维持地表温度,促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力是( ) A.太阳能B.地热能C.风能D.生物能6.下列能源不是来自太阳能的是() A.天然气B.核能C.石油D.风能7.下列现象的产生,主要与太阳活动有关的是()线电短波通讯出现短暂的中断狮子座流星雨指南针指向异常两极地区美丽极光的产生两极地区极昼极夜现象的产生 A.B.C.D.8.
6、太阳活动与出现区域的匹配,正确的是() A.耀斑色球层B.日珥日冕层C.太阳风光球层D.黑子色球层9.太阳活动的明显标志及其对应的太阳大气层连线错误的一组是() A.黑子光球B.耀斑色球C.太阳风日冕D.黑子色球10.下列有关太阳辐射的叙述,正确的是() A.太阳辐射能量的大部分输送到地球上B.太阳辐射是地壳运动的主要动力C.太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用D.煤和石油的形成与太阳辐射无关11.关于太阳活动对地球的影响,叙述不正确的是() A.在中纬度地区出现“极光”B.干扰无线电短波通信C.会引起“磁暴”,指南针不能够正确指示方向D.水旱的发生与太阳活动有关12.太阳大气结构
7、从里到外排列正确的是() A.光球、日冕、色球B.色球、光球、日冕C.光球、色球、日冕D.日冕、色球、光球13.下列现象的产生,与太阳活动无关的是() A.高纬地区出现的极光现象B.短波无线电信号中断C.火山的爆发D.“磁暴”现象14.在“黑子峰年”(黑子活动最多的年份),下列行为能有效防范其影响的是() A.清除“宇宙垃圾”,保持太空清洁B.增强室内外照明,以减弱黑子的影响C.增加户外活动时间,增强皮肤的活力D.加强电信网络建设,保持网络通畅15.下列现象最有可能属于太阳活动对地球产生影响的是() A.地球两极地区出现极昼极夜现象B.无线电长波通信受到干扰C.大气中二氧化碳增多D.地球磁场受
8、到干扰,产生“磁暴”现象二、综合题16.读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,完成小题。 (1)图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是( ) A.正相关B.负相关C.成反比D.没有相关性(2)此图所反映的问题是( ) A.太阳活动能影响地球气候B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的大气层C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象D.太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中、高纬度地区树木的生长17.当地球的大气圈和水圈形成以后,太阳能驱动着大气和水运动,形成风、云、雨、雪。太阳辐射对地球有着深刻的影响。据此完成下列小题。 (1)下列有关太阳辐射的叙述,错误的是(
9、 ) A.太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球,却是地球上最主要的能量源泉B.太阳辐射能是维持地表温度,促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力C.太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用D.大气环流、水循环和地壳运动的能量均来自太阳辐射(2)我们日常生活和生产所利用的能源中属于太阳辐射能的是( )太阳能热水器 煤、石油 用潮汐能发电 常规核电站 A.B.C.D.18.电影2019讲述在2019年,地球因为异常的太阳活动而面临毁灭;飞机从地缝中、倒塌的楼宇中穿梭而过,汽车在喷发的火山“流弹”中飞驰,主人公刚刚跑过的地面轰然塌陷回答下题。 (1)太阳活动的主要标志是( ) A.黑子和
10、耀斑B.黑子和极光C.耀斑和极光D.耀斑和磁暴(2)下列关于太阳活动对地球影响的叙述,不正确的是( ) A.影响无线电短波通讯B.可能导致人类的彻底毁灭C.可能引发磁暴,电离层扰动D.可能引发干旱、洪涝等灾害答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【分析】太阳大气由里往外分为光球层,色球层,日冕层。光球层上的太阳活动类型为黑子,色球层上的太阳活动类型为耀斑。黑子数目和耀斑大小变化的周期大约都为11年,黑子数目的多少才是太阳活动的主要标志。所以本题选择D选项。【点评】本题考查太阳活动的标志。2.【答案】D 【解析】【分析】黑子活动影响地球上的气候变化(影响各地的降水量变化);耀斑爆发扰乱电
11、离层,产生磁暴,干扰无线电短波通讯;太阳风到达地球两极,产生极光。【点评】本题解题关键是掌握太阳活动对地球的影响,知识性试题。3.【答案】(1)C(2)A 【解析】【分析】(1)黑子发生在太阳的光球层,耀斑的爆发会影响无线电的通信。平时看到的太阳是光球层,太阳活动的强弱变化具有周期性,周期大致为11年。故选C。(2)根据材料可知,2030年太阳活动大幅度减少,则太阳活动对地球的影响减弱。地球出现极端气候的几率由于太阳黑子变少而减小。耀斑和太阳风的活动也减少,导致极光出现次数减少。磁暴减少,所以采用无线电的手机受到干扰减少,指南针受到磁场扰动也减轻。故选A。【点评】太阳黑子是太阳活动的基本标志。
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