人教版内蒙古杭锦后旗第六中学学年期八年级上册生物期中总复习试题(无答案)-word文档资料.docx
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1、20182019学年期八年级上册生物期中总复习试题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 姓名: 班级: 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体
2、验、品味。 1、被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示 : 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹
3、中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 (1)设计这个实验的科学家是 。(2)巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根据问题和早期的研究,作出了
4、什么样的科学假设? (3)一段儿时间后会发现A瓶内肉汤 ,B瓶内肉汤 ,可见,“鹅颈瓶”中弯曲玻璃管的作用是 。(4)实验组与对照组控制的实验变量是 。(5)为什么在实验前要把肉汤煮沸 。 (6)为了进一步证明该实验的结论,可对A瓶进行怎样的处理 ,能得到与B瓶相同的实验现象。(7)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的 参与二氧化碳等物质的循环。2、下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。(1)图中A是_,它是_集中的区域。B是_,C是_,D是_,作用是_,E是_, F是_,它使细菌能够_。 (2)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_,大多数细菌只能利用_生活,并将其分解为_,因此它是
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