【工作总结】微课程培训总结范文.docx
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1、第 1 页 微课程培训总结范文 特征码 UCvGsPZioNMwtTMrTpTD 20XX 年 1 月 30 日在安县教师进修校举办了“中小学教师为课 程培训” ,由绵阳市电教馆老师景吉星为我们讲解什么是微课程, 以及微课程的设计与制作。经过一天的学习,我学到了很多知 识,并有一些体会如下: 一、什么是微课程 “微课程“是一种在线教学视频文件,主要用于教师学习与 培训。“微课程“由文字、音乐、画面三部分组成,它没有解说 的声音,在优美的轻音乐中,静静地阅读文字,欣赏画面,进 而引发思考。 一集“微课程“长度在 5 分钟左右,字数在 300 之 间左右,语言简洁,通俗易懂。所谓“5 分钟完成一次
2、学习, 300 秒经历一次思考“ ,可最大限度地利用零时间学习。 二、微课程有哪些与众不同之处 “微课程“起点很低,基于 PPT(幻灯片)技术,后期转为视 频文件,人人可做,简单易学。微课程每一集内容相对独立, 它可独立使用,也可嵌入学校任何课题,还可以独立成系统, 综合使用。 “微课程“利用了网络传送的便捷与录影重复利用成 本低的特性,使用方便,除了网上学习,还可利用手机、微博 等方式学习,也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要 第 2 页 针对教师专业发展,内容直接指向具体问题,关注“小现象、小 故事、小策略“,主题突出,一课一事,层层剖析,有深度,能 启发有思考。 三、个人见解 现在社会发展越来越快,人们生活节奏也随之加快,利用 网络来互相探讨教育教学也极为普遍。网上也有很多的课堂教 学视频,但大多数是完整的一整节课,40 多分钟的在线视频, 要从头慢慢看,而往往我们只是需要借鉴其中某一个知识点的 教学内容,这样无疑是对时间和资源的一种浪费。然而以微视 频为主的多种教学资源构成,并在教学应用实践过程中不断 “生长”而成的一种微型网络学习课程。让学生能有针对性的、 高效率的对某个知识点的教学进行学习。微课程是顺应时代的 发展的产物,最终将创造一个新的学习潮流。
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